4月2日，三亚学院召开2023-2024学年春季学期全体教职工大会。校长陆丹博士回顾了学校从创办初始到二次创业再到冲刺三亚大学近20年历程。会上，陆丹校长发表了题为《凝心聚力向着三亚大学奋进》的讲话，表示“迎接三亚大学的到来”。

陆丹校长在讲话中指出，三亚学院办学十九年之际，今年工作一个重点是迎接教育部代表国家进行的本科教育教学审核评估。在历次国家评估中，三亚学院经历了从无到有的筹建工作，由独立学院转设为民办普通高校，迎接本科教学工作合格评估并以高分获得评估结果，成为民办院校屈指可数获得的硕士授予权的院校。以评促建已经成为三亚学院办学历程重要节点的关键经验。

三亚学院更名一事长期以来得到各方的的支持。2016年，海南省教育厅代表省政府与三亚市政府签订共建三亚大学的合作协议，其后，三亚市委把支持三亚学院更名大学写进党代会报告，2022年，海南省政府与吉利集团签订的合作框架协议中，支持“十四五”期间三亚学院更名三亚大学的事项赫然在目。

陆丹校长分享了三亚学院推进更名事项的进展：“为了向着三亚大学加速前进，去年，学校优化了董事会授权主要校领导、主要校领导授权二级学院办学的行权与考核制度；今年，学校优化了二级学院作为办学主体的考核评价体系，并以此上推至上级部门与领导的评价，下迁移至所属学院教师的考核。”

就此，基础共建、补短共担、创新共力、结果共享、上下左右协同的价值共同体机制进一步清晰；同时，三亚学院各学院同质性评价作为办学必要基础，补短板和创新性作为个性化评价要素构成全校工作重心的新指向。各学院短板普遍补齐意味着学校整体办学水平提升，各学院创新能力更多增加意味着全校特色与竞争力进一步增强。