3月9日，大中小学“同上一堂思政课”在上海师范大学举行。本次活动主题为“科技创新 强国有我 为实现高水平科技自立自强贡献青春力量”，以上海师范大学为主课堂，联动上海市实验学校和上海市中国中学，采用现场授课和网络直播的线上线下相结合的形式进行。

活动现场，上海师范大学党委书记林在勇从“科技创新是社会进步的核心力量”“科技创新是强国建设的关键引擎”“科技创新是赋予新时代青少年的职责使命”三个维度，阐述了党的十八大以来，我国科技事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，科技自立自强作为国家发展的战略支撑，是我国科技发展从“行”到“强”的奋进之路。他勉励新时代青少年厚植科学素养，把个人奋斗的“小目标”，融入国家发展的“大蓝图”，秉持科技自立自强、勇于担当的精神，种下科技强国的美好种子，在中国式现代化的新征程上挺膺担当，贡献自己的青春力量。

林在勇。上海师范大学供图，下同

中国第41次南极考察队队员、上海师范大学数理学院教授张毅结合第41次南极科考越冬考察的亲身经历，生动阐述了极地科考对于国家战略安全的重要意义以及极地科考背后蕴含的科创精神。张毅重点分享了国产装备在南极科考中的广泛应用与重要作用，指出这些实践充分印证了“关键核心技术要不来、买不来、讨不来”的硬道理，彰显了我国坚持自主创新的坚定决心与显著成效。他勉励青年学生，以“坐得住冷板凳、啃得下硬骨头”的韧劲，以科考精神为帆，以青春理想为桨，在科研中沉淀匠心，在实践中锤炼本领。

张毅。

随后，上海市实验学校道法课教师胡尔姝以“以少年之智兴科技之国”为主题，带领同学们感受我国人工智能与高端制造领域的飞速发展，引导学生深入思考科技成就背后，国家高瞻远瞩的战略布局、坚实有力的政策扶持，以及科研工作者的坚守初心与使命担当。

上海市中国中学高中政治课教师兰银飞以“身边‘小’创新，强国‘大’梦想——从日常看科创，以青春赴使命”为题，以“顶层设计”“精神传承”“青年担当”三个关键词，结合国家“科教兴国”创新驱动发展战略，展现我国科技从跟跑到领跑的跨越。

在交流互动环节，师生围绕“科学素养和科创精神”“科创兴趣与国家需求”“科学探索的价值意义”等问题进行交流互动。