“国家需要我们干什么，我们就干什么。这就是使命感！”7月17日，2025年广东省首期“脱颖训练营”（暑期）在广州实验室举行专题讲座。活动上，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、广州实验室主任钟南山为参加训练营的高一学生讲课，畅谈创新等话题。

钟南山授课现场。朱汉斌摄，下同

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“你们都是高一学生，在这个阶段不仅要学知识，学如何工作和做人，最重要的是学会如何创新，如何创造。在‘脱颖训练营’里不一定要学很多知识，而是要好问、好学、好奇，培养创造性。”钟南山指出，“脱颖计划”极具价值，其灵感源自“脱颖而出”一词，寓意同学们不仅要在知识储备上“冒尖”，更要在创造力、艰苦奋斗、敢于冒险的精神上勇立潮头。

据介绍，本次“脱颖训练营”为期12天，项目专家组立足广东科学教育特色，深研创新人才成长规律，深刻领会“脱颖”教育意蕴，首创“SHINE”培养理念，设计“三阶五维”课程体系，初阶课程以科学家精神（Science）为根基、人文素养（Humanity）为灵魂，进阶课程以创新意识（Innovation）为内核，顶阶课程以卓越（Excellence）成为培养目标，同时以自我养成（Nurturance）贯穿课程始终。

“我大学毕业65年了，教过很多学生，包括医生、研究者，有1000多了。不是考试第一名的学生就最好。我更看重创新能力。”钟南山着重强调了创造性在当今教育体系中的核心地位。他认为，“SHINE”培养理念中，还应该另外增加一个关键词，就是“使命感”。“虽然现在有些国家对我们进行技术封锁，但是我们的一些仪器已经做得比国外还要好，这就是靠着科学家的使命感。”“在当今的背景下，对中国的科学家来说，使命感非常重要。”

学生代表向钟南山赠送纪念品。

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活动中，一位高中生提问：“像我这样天资一般的人，是否适合从事科研？”钟南山表示，他带的学生中真正有天才的不太多，但最后真正做出成绩的无一例外都是很勤奋工作的。除了勤奋工作而外，爱提问题、执着追求也很重要。“不一定要很聪明，不聪明的人，未必做不出成绩。只要你从事科研认准了方向，坚持下去，你就会成为优秀的科学家！”钟南山说。

“我只读了三年大学，大学没毕业，也没读过硕士、博士，但这并不妨碍我做好自己的事情。”钟南山开玩笑说他是“三无医生”。也正因如此，如今在广州实验室，对于人才的聘用，钟南山不看重他是哪所大学毕业的，而更看重的是他的成长潜力。“只要有潜力，哪怕能力差一点，只要一直往前赶，就能达到事业的顶端，我们国家实验室就需要这样的人。”钟南山说。

据了解，近日，由广东省教育厅牵头、广东省中小学科学教育指导中心设计实施的2025年广东省首期“脱颖训练营”（暑期）活动在华南师范大学拉开序幕，60位来自省内12所广东省全国首批科学教育实验校的高一学生作为训练营的“主角”，以精彩纷呈的科学教育实践，共同参与探索拔尖创新人才早期培养的有效路径。

参会人员合影。

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训练营期间，学生们将走进广州实验室、中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学，在尖端实验室专家团队指导下，领略生物制药、物理、化学、力学、建筑工程与人工智能等前沿科技发展，聚焦科技创新，采用STEM学习、项目式学习与课题研究结合的方式，培养创新精神和科研实践能力。