3月30日，由中国教育国际交流协会主办的2022联合国国际教育日—中国活动在京举办。活动主题为“她改变：女童和妇女教育与可持续发展”。

中国教育国际交流协会会长刘利民在致辞中表示，之所以选取女童和妇女教育与可持续发展视角，是希望深度聚焦阻碍实现《联合国2030年可持续发展议程》中的性别鸿沟问题，借助国际教育日平台汇聚更多力量，联手采取精准有效措施，帮助女童上得起学和安全上学，通过教育赋能女性发挥“半边天”的作用。

联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼谈到，新冠肺炎疫情使全世界的人们意识弱势群体更需要社会关注，尤其是女童和妇女群体。在她看来，女童和妇女教育是个人成长和社会发展的变革性力量。全球可持续复苏取决于教育投入，尤其对最弱势群体的投入。

中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任田学军在发言中提出了三点倡议：一是创新技术赋能女性，全面推动女童和妇女数字教育，充分运用互联网、大数据、人工智能等数字技术，扩大女童和妇女的学习机会，特别是贫困地区、贫困家庭的女童和妇女，避免数字鸿沟造成新的教育不平等；二是构建和谐包容文化，进一步将性别平等意识融入教育全过程乃至经济社会生活的方方面面，营造性别更加友好的教育环境和社会环境；三是创造和平国际环境，坚定和平发展和合作共赢理念，加强各国妇女团体间的交流，开展妇女领域国际发展合作，增进相互理解与信任，共享社会进步成果。

此次中国活动共举行了三场专题讨论，其中，有来自高校、科研机构的女性科学家分享了她们的个人成长故事，用情怀与担当，开拓与进取，彰显了“她力量”。

据悉，来自20多个国家和地区的代表、有关国际机构负责人、专家学者、教育界人士共60余万人线上观看直播。