60年前,1955年8月5日,国务院全体会议第17次会议审议通过了《中国科学院研究生暂行条例》。这是新中国第一部有关培养高级科学人才的条例。9月6日,《人民日报》发表社论《积极培养科学研究工作的新生力量》指出:“正规的研究生制度的建立首先由中国科学院开始,以后有条件的高等学校也应建立正规的研究生制度。”

2015年,正值《中国科学院研究生暂行条例》颁布60周年。肩负“出成果、出人才、出思想”战略使命的中国科学院,正在为实现“三个面向”和“四个率先”目标而努力奋斗。为总结中国科学院研究生教育历史与经验,展现中国科学院的研究生教育特色、优势和贡献,特举办本展览。【查看序言】

国科大风采 更多>>   
  • 国科大风采——雁栖湖校区全景
  • 国科大风采——长城脚下的雁栖湖校园
  • 国科大风采——雁栖湖校区钟楼全景
  • 国科大风采——雁栖湖校区教一楼
  • 国科大风采——秋日的雁栖湖校园
  • 国科大风采——玉泉路校区礼堂
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弦歌不辍砥砺前行(一) 更多>>   
初创与探索期(1949-1976)

新中国成立后,中国科学院不仅是国家战略科研的主要承担者,也是研究生教育的重要探索者。
 与生俱来的人才培养使命
 拉开新中国研究生教育序幕
 最早建立新中国研究生制度
 创办中国科学技术大学
 试办中国科学院研究生院
 大胆探索广开留学路
弦歌不辍砥砺前行(二) 更多>>   
恢复与改革期(1977-2000)

“十年动乱”结束后,中华民族迎来了科学和教育的春天。中国科学院适应时代的呼唤和国家的需求,在推进研究生教育制度的恢复和发展中,做出了积极的努力,并发挥了示范和带动作用。
 最早恢复招收研究生
 创立第一所研究生院
 确立两段式培养模式
 培养新中国首批博士
弦歌不辍砥砺前行(三) 更多>>   
发展与创新期(2000-2015)

进入新世纪,中国科学院立足国情、放眼世界,在实施党中央国务院批准的“知识创新工程”中深化研究生教育改革,实现了研究生教育的体制机制创新。
 再造科教结合的体制机制
 资源整合优化培养条件
 更名成立中国科学院大学
 国科大雁栖湖新校区启用
 探索拔尖人才培养新模式
 科教融合再谱新篇
视频 更多>>   
厚积薄发其命维新(一) 更多>>   
 
六十年来,中国科学院瞄准国家战略需求和国际科技前沿,注重研究生创新能力培养,形成了自己的特色和优势,已经成为我国培养高级科技人才的重要方面军。
 大师云集薪火相传
 平台高端资源丰富
厚积薄发其命维新(二) 更多>>   
 
2003年,中国科学院研究生院建校25周年时,时任中国科学院院长路甬祥题写了“博学笃志、格物明德”校训。以人为本,科学精神、人文精神相互融合,成为国科大的基本教育理念。
 开放合作拓展视野
 科学人文相映成辉
厚积薄发其命维新(三) 更多>>   
 
自1980年至2015年9月,国科大已经累计授予129397名研究生学位,其中博士62466名,硕士66931名,有70余位毕业生当选为两院院士。
 英才辈出独领风骚(1)
 英才辈出独领风骚(2)
 英才辈出独领风骚(3)
 殷切希望热忱关怀
结语 更多>>   
“日新之为盛德,生生之为易”。按照“三统一、四融合”战略部署,中国科学院大学正在坚定不移地将自身发展与研究所这个最具活力的创新单元紧密联系在一起,建设独具特色和优势的大学。
 结语
新闻图集
白春礼在国科大第一次工作会议上的报告
詹文龙在国科大第一次工作会议上的总结讲话
建国60年,白春礼、邓勇在《光明日报》发表署名文章
白春礼:研究生教育创新的战略思考
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