论文标题：Shaping the Future of Digital Intelligence Education: A Book Review of The White Paper on Digital Intelligence Education of Wuhan University

期刊：Frontiers of Digital Education

作者：Hua Sun †, Fei Feng

发表时间：25 Mar 2025

DOI：10.1007/s44366-025-0038-y

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在科技飞速发展的当下，数字智能深刻地改变着社会的方方面面，教育领域也迎来了前所未有的变革机遇。高校作为人才培养的重要阵地，如何开展数字智能教育成为关键议题。

研究论文

在此背景下，北京大学孙华教授和冯菲副研究员在Frontiers of Digital Education（《数字教育前沿（英文）》）期刊上联合发表了一篇题为“Shaping the Future of Digital Intelligence Education: A Book Review of The White Paper on Digital Intelligence Education of Wuhan University”的文章，通过深入剖析《武汉大学数智教育白皮书（数智人才培养篇）》（简称《白皮书》）从应对时代挑战、构建人才培养体系、探索教育原则以及展望未来发展等多个维度，全面解读了武汉大学在数字智能教育方面的创新实践与深远影响。

文章开头即指出《白皮书》是高校培养数智人才的开拓性、系统性方案，由武汉大学校长、中国科学院院士张平文主编，展现了武汉大学在推进数智教育方面的成果与影响。

数字化和智能化是全球资源重组、经济结构重塑、国际竞争重新定义的关键力量。因此，推动数智变革创新成为高校的紧迫任务。武汉大学从全球视角出发，以人才培养和科研为核心，积极应对时代挑战。《白皮书》依托武大的学科优势和前瞻性视野，明确数智教育的未来方向，深化相关改革，致力于实现数据科学知识学习与技能培养惠及每一位学生，实现全面覆盖。

《白皮书》系统阐述了武汉大学在数字智能教育领域“顶层设计、统筹规划、分类培养、稳步推进”的举措。其独特的数智人才培养体系，以“五数一体”理念为驱动，采取“分类+梯度”模块化结构、“基础+场景”差异化教学策略、“整合+创新”课程建设方式构建而成。同时，武大统一了18门数据科学核心课程，搭建了数字智能教育平台，依托“五体驱动”的实施策略，全方位整合资源，为其他高校提供了借鉴。

此外，《白皮书》将数智教育定义为以大数据和人工智能技术为主要载体，培养学生数字思维、数字素养与智能技能及解决数智时代问题的数字能力为目标的交叉型人才教育模式，并根据数智人才的知识框架系统梳理了八大关键领域人才培养的核心课程和数据资源。提出的“五数一体”培养思路和“五体驱动”的实施策略，有效解决了数智人才如何培养的关键问题，展示了武大在数字智能教育顶层设计和规划方面的系统性。

在全球高等教育数字化转型的关键时期，《白皮书》为武汉大学乃至全球数字智能教育发展提供了路线图。在武大白皮书的基础上，数智教育发展国际大学联盟（DI-IDEA）在2024年11月举行的北京论坛上面向全球发布了《数智教育发展白皮书》，进一步扩展了数智教育的概念内涵，并提出促进全球数智教育发展的四个行动计划，即提升数智教育领导力、建立数智教育规范、开发数智教育框架和共享数智教育平台。武汉大学和数智教育发展国际大学联盟发布的白皮书，都致力于推动数字智能教育发展，期待吸引更多力量参与，培养优秀人才，推动社会可持续发展与共同繁荣。

文章信息

Hua Sun, Fei Feng. Shaping the Future of Digital Intelligence Education: A Book Review of The White Paper on Digital Intelligence Education of Wuhan University. Frontiers of Digital Education, 2025, 2(1): 5 https://doi.org/10.1007/s44366-025-0038-y

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作者信息

孙华

孙华，教授、博士，北京大学教务长办公室主任、教师教学发展中心主任、中国埃德加•斯诺研究中心主任，数智教育发展国际大学联盟（DI-IDEA）秘书长。孙华教授的研究领域包括高等教育管理和跨文化传播，曾获北京大学教学成果一等奖，首都大学生思想政治教育优秀科研成果奖论文类一等奖，是首批国家级一流本科课程（首批国家级精品在线开放课程）课程团队负责人。在《中国大学教学》、《教育学术月刊》、《思想教育研究》、《出版发行研究》、《北京大学学报》等核心期刊发表多篇论文，编辑出版了《埃德加•斯诺研究》、《燕园建筑》等专著，主编了北大元培人丛书、斯诺研究丛书、国际人士看中国丛书、教学的魅力系列丛书。

冯菲

冯菲，教育学博士，北京大学教务长办公室数智教育办公室主任，北京大学数字化学习研究中心主任助理，教育部信息化教学能力提升虚拟教研室核心成员，主要研究领域为在线教育、数智教育和混合式教学。开设慕课《教你如何做慕课》（首批国家级线上一流课程）和《混合教学成功要点》等多门课程，培训数十万教师，多次获得北京市教委高等教育教学成果奖一等奖等奖项。

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