近日，以“AI+HI：重塑中小学科学课堂与个性化学习”为主题的中国科学院学部第十一届科学教育论坛在上海举行。

与会人员合影。上海交通大学供图

开幕式上，上海交通大学校长、中国科学院院士丁奎岭在致辞中表示，科学教育是培育创新人才、提升全民科学素养的关键支撑，人工智能（AI）与人类智慧（HI）深度融合为新时代科学教育注入了新动能，推动了课堂深刻变革与个性化学习发展。上海交通大学正主动拥抱智能时代，深耕AI创新布局，积极赋能基础教育与科学教师培养，助力科学教育的全学段高质量发展。

中国科学院学部工作局副局长薛淮深刻阐释了科学教育在创新人才培养中的基础性、先导性作用。在AI时代，要探索“人机协同”的全新教育范式，让个性化学习真正落地实践。她希望各界专家学者集思广益，在发挥AI技术优势的同时，坚守价值引领与科学精神培育，推动优质科技资源下沉基础教育，以科学教育点亮青少年科学梦想，为建设科技强国、教育强国、人才强国筑牢坚实根基。

联合国开发计划署（UNDP）代理驻华代表詹姆斯·乔治（James George）强调科学教育对可持续发展的重要性，并提出了两点重要思考，即AI应成为全球共同责任，必须正视AI加剧不平等的潜在风险。乔治同时介绍了UNDP在AI赋能教育方面的相关实践，并表示愿深化与中方合作，共同推动科学教育发展，助力AI服务公共利益、实现包容可持续发展。

联合国教科文组织（UNESCO）自然科学部门科学政策与基础科学司司长胡少锋在线上致辞中指出，当今AI正推动教育转型，提升学生的科学素养至关重要，本次论坛主题意义深远。胡少锋期待大家在此次论坛的思想碰撞中凝聚共识、启迪思路，为全球科学教育发展贡献更多中国力量。

上海交通大学未来教师能力提升计划启动仪式在开幕式上举行。

开幕式后，丁奎岭，英国华威大学执行副校长顾赛，中国教育科学研究院党委书记、院长李永智，上海科技馆馆长倪闽景，美国科学教育研究协会主席、加拿大卡尔加里大学科学学院教授詹妮弗·亚当斯（Jennifer Adams）等专家学者分别做大会主旨报告。

本次论坛还设有“AI+HI驱动下中小学科学课堂重构与个性化学习实践”“打通培养链条——大中学衔接与科学教育资源融通”“重塑教师角色——未来科学教师能力转型与培养机制”三个平行分论坛。

论坛由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主办、上海交通大学承办。