3月18日，记者从清华大学召开的思想政治理论课教师座谈会上获悉，由该校党委组织编写的首批“新时代思想政治理论课系列教学用书”将在今年陆续出版。

“新时代思想政治理论课系列教学用书”是清华大学为进一步提升思政课教学质量，更好地服务全国思政课改革建设，专门组织编写的系列书籍。

该系列用书共包含3大类、7套、61册。第一类是对习近平总书记提出的思政课教师“六要”要求和讲好思政课“八个相统一”标准的系统研究成果，是我国首套对此进行系统研究阐释的丛书；二是教学讲义，集中呈现了清华大学专家学者将党的创新理论研究转化为思政课教学实践的重要成果；三是教学案例集，全面展示了清华思政课教师对教学理念、方法与成效的探索总结。

2024年5月，清华大学党委成立专项课题组，针对“六要”要求和“八个相统一”标准设立14个子课题，由14位青年骨干教师分别负责，从理念、内涵、特征、举措、案例等维度，进一步解答好“什么是好的思政课教师，怎样当好思政课教师”“什么是好的思政课，怎样讲好思政课”等根本问题。

此次发布的首批书籍，便是清华思政课教师以“自己”和“自己的课”为研究对象，聚焦“讲什么、怎么讲”等重要问题，推动理论创新与教学实践深度融合的标志性成果。

“我是1996年出生的，写这本书的时候，我就在想，如果我是坐在台下的学生，想听什么。”首批丛书中《政治要强》作者、清华大学马克思主义学院教师车宗凯立足青年视角，尝试在写作中将理论要求转化为学生听得进、信得过、用得上的内容：“更加深刻体会到思政课教师既要信马列、行马列，更要主动适应课程改革、落实中央要求，以实际行动践行讲政治的初心使命。”

该校马克思主义学院教师徐晶是《坚持统一性和多样性相统一》的作者。如何把原则性、凝练性要求转化为可展开、可落地的课堂语言，把既往的学术写作转化为一本有温度的同行参考手册，是她在写作过程中面临的挑战。

“这不仅是一次书稿写作，更是一次倒逼自己重新理解思政课的过程。让我更有信心继续用科研反哺教学，用更扎实的研究为思政课提供更有说服力的素材。”徐晶说。

教师座谈会现场   清华大学供图