来源:东南大学 发布时间:2023/11/7 14:14:18
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“持久续航”!这位东大老师的科研人生很“来电”

 

今年5月

材料科学与工程学院

胡林峰教授课题组

创制了一种

基于非金属铵离子存储的

新型水系电池

并在材料化学领域顶刊

德国化学学会

Angewandte Chemie Int. Ed.

上发表相关论文

今天

我们一起走近他的科研故事

......

  ?

胡林峰,东南大学青年首席教授、博士生导师。2007年硕士毕业于清华大学材料学院,2010年于日本筑波大学/国立物质材料研究所NIMS获得博士学位,2020年就职于东南大学。主要从事多价金属离子的输运机制及高安全性储能器件研究。在Advanced Materials、Angewandte Chemie、Energy Environ. Sci.等期刊发表论文100余篇,他引9500余次,9篇入选ESI高被引论文。入选江苏省杰青,以参与人获得上海市自然科学一等奖一项,兼任中国硅酸盐学会特种陶瓷分会理事、江苏省复合材料学会专委会委员、南京市复合材料学会理事。

20+的锤炼打磨:做学术——摩擦“起电”

拉开抽屉,一份已经微微泛黄的纸质论文映入眼帘。这是15年前胡林峰在海外攻读博士学位的时候,导师指导撰写的第一篇论文。翻开论文,其间布满了修改建议,红色字迹清晰端正。

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“这只是二十多遍修改稿的其中一版。”十几年前,他初来海外求学,在导师的指导下攻克了一个又一个的难关,却在学术论文撰写和投稿这里“屡屡受挫”。二十多版论文修改的过程中,导师亲笔写下的数百条批注和评论,仿佛在指引着他去找寻合格论文的标准。

最终,修改了近三十遍的论文终于在导师那里正式通过。经过了这样一个反反复复打磨的过程,论文在后面的投稿审稿过程中就变得很顺利了。

  ?

攻读博士学位期间,与胡林峰反复摩擦的不仅是论文撰写,还有对于材料人而言必不可少的实验动手环节。

日本的实验室管理方式不同于国内,学生要做实验,必须快速学习并亲自操作各种设备。不仅如此,日本的仪器操作指导老师常常用日语讲解。胡林峰还得克服与指导老师之间的语言障碍,去记下复杂的操作流程。咬文嚼字、反复记忆,直到熟稔于心,他为此付出了很多时间和精力。

这段经历虽然煎熬,但胡林峰回忆起来却也品出了甘甜,他笑着说:“老话说,‘艰难困苦,玉汝于成’,环境太安逸了,反而不利于提高自己的能力。”正是求学岁月的锤炼打磨,让科研刚刚起步的胡林峰日渐“摩擦起电”。 

让乌龟赶上兔子:搞科研——“发电”前行

在胡林峰的眼中,新型离子电池及其关键材料的研究就像是“龟兔赛跑”:如果把电池内部不同离子的运输看做“赛跑”,那么半径小、电荷小的锂离子就能够跑得更快,因而电池的性能也就更好。因此,提升非锂类金属离子在材料内部的运输速度,让这些 “乌龟”(非锂类金属离子)速度接近或者达到原本领先的“兔子”(锂离子),是研究新型离子电池的关键和难点。

三年前,胡林峰在东南大学组建起了“高安全性水系储能材料及器件”研究团队。自此,一间办公室、一间实验室成为了胡林峰在东大的“家”。

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胡林峰将厚重的资料和珍藏的论文从家中搬来办公室,在书桌对面的墙上挂起一块小白板,写满专业领域的英文单词。那块白板上的学术用语,每隔一段时间就会更新一轮,仿佛成了他办公室里一道流动的风景。

而让胡林峰满心牵挂的另一个地方,是他的实验室。尽管办公室和实验室相距较远,不出差的情况下他几乎每天都要来回穿梭许多遍。在这里,他和学生们一起目不转睛地观察实验现象,讨论着这里需要解决、那里还能精进。他惦记着实验细节与设备安全,关注着每个人的实验进展。“从一个人到一群人,感觉责任更重了。”胡林峰如是说。

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为了让乌龟赶上兔子,胡林峰这条道路上稳扎稳打、持续“发电”,迄今为止,已发表论文一百余篇,主持国家自然科学基金五项、省部级项目八项,参与国家重点研发计划“储能与智能电网技术”重点专项、国家电网公司总部科技项目各一项,获得国家级青年人才、江苏省杰青和上海市自然科学一等奖。

在许多人看来,胡林峰已经足够优秀,但他却总说:“我做得还不够。”精益求精、止于至善是他在科研道路上永恒的追求。

垃圾桶里捡“金子”:教学生——持续“供电”!

在胡林峰看来,科研上的失败不一定是坏事,垃圾桶里也能捡回“金子”。

曾经有一次,学生制备新材料时实验失败了,将废弃品丢进了垃圾桶。但胡林峰却将“失败样品”从垃圾桶里捡了回来,带着学生重新研究。近一年的反复琢磨与确认,这个“失败样品”的比电容量达到当时所有赝电容材料的最高值。随着研究的深入,他特地联系了国外的同行开展同步辐射粉末衍射实验的合作,将这份“失败样品”进行了精细的晶体结构解析,获得了准确的晶体结构数据。这一新材料随后被国际衍射数据中心ICDD收录,相关论文也得到了同行的广泛认可和好评,成为当年度的ESI高被引论文。

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对胡林峰来说,教学的方式也不止一种,他非常关注创新的思维。

发现学院缺少能源材料与材料化学方面的课程之后,他主动申请了这方面新课程的开设——《材料化学》和《新型离子电池及其关键材料》。然而,为了上好这些课,他自编讲义,从讲课内容的选取到讲授层次的设计,再清晰地呈现在课件上,足足准备了一年多。不局限于固定教材,也不拘泥于传统的基础理论教学,胡林峰精心挑选内容,添加了能源化学领域最新的科技前沿动态,并用科技史的形式带领同学们穿越材料科学发展的长河,激发学生的专业兴趣。

辛苦的付出在一年后开花结果,用心又有趣的课堂收到了大家的好评。胡林峰笑着说:“虽然是早上八点,但大家一节不落地来上课,让我很受鼓舞。”

他热爱材料科学,也想带着更多人走进这个瑰丽的世界,努力用自己的“电量”,点亮更多人前行的明灯。 

对于胡林峰教授来说

科研人生就像

他所研究的电池一般“持久续航”

精彩的故事未完

高峰永远等待勇者去攀

 
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