像自己研究了四十多年的水下声呐一般，10月16日，坐在人民大会堂里，哈尔滨工程大学教授、中国工程院院士杨德森代表屏气凝神、仔细聆听。党的二十大报告中，一个个有关科教发展、人才强国的战略部署掷地有声，全都说到了他的心坎里。

“二十大报告再次强调‘实施科教兴国战略’，把教育、科技、人才强国战略进行一体化安排，充分表明我们党对这三者与高质量发展之间相互作用的规律有了更精准的把握，更系统的谋划。”杨德森说。

更让他感到振奋的，是报告中“加快海洋强国建设”的论述。“党的十八大以来，习近平总书记高度重视海洋强国建设，多次发表讲话论述了建设海洋强国的战略目标、发展路径、实践意义等内容，从提出海洋强国战略，到坚持陆海统筹，再到加快海洋强国建设，我深刻地认识到建设海洋强国对国家、对未来的重大意义。”杨德森说。在他看来，加快实现海洋强国梦，关键在于全面提高人才培养质量，为海洋强国建设提供智力支撑。

“人才是第一资源。近年来，国家加大了对海洋领域的投入，人才队伍不断扩大，但当前海洋人才队伍与新时代推进海洋经济高质量发展、建设海洋强国的需求相比仍存在数量上的缺口，培养质量也亟须提高。”杨德森研究了40多年的水声学，是研究水下目标探测、定位及识别的技术，也是当前各国角逐的科研重地。一次多年前的出访经历让他至今记忆犹新：“对方分给我一间视野良好的办公室表示尊重，但作为外国人，却不被允许靠近水声设备。这让我坚定了一个信念：海洋信息领域的高层次人才，必须要加强自主培养。”

怎样补齐海洋人才发展短板，为海洋强国建设提供智力支撑？杨德森认为两件事至关重要：“一是涉海类高校要把海洋人才培养放在优先位置，不断完善人才培养体系；二是在人才培养中要始终坚持服务国家重大战略需求，做国家需要的研究。”

每年新生开学，杨德森会为学生做专业导论，开篇第一句话，总是关于一张特别的地图：“过去你们了解的中国版图的形状是雄鸡，走进这所船海特色高校，请记住，祖国还有300万平方公里海疆需要守卫，这是我们一代代船海人的信念与情怀，也将成为你们未来的责任与担当。”杨德森说，要把会上的所思所悟带给同事和学生们，共同为海洋强国梦贡献更多的力量与智慧。

（本报记者 邓晖 张士英）