“互联网+”是以互联网为主的一整套信息技术(包括移动互联网、云计算、人工智能、大数据技术等)在经济、社会、生活各方面的跨界融合并不断创造出新产品、新业务与新模式的一个过程，其演进方向是形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济、社会发展新形态。

为推动项目落地，北京市教委、通州区教委、北师大未来教育高精尖创新中心于2016年11月25日召开“‘互联网+’助力通州区教育全面深化综合改革暨北京市中学教师开放型在线辅导计划试点启动。“互联网+”提供云网端一体的数字化基础设施，可以使学习无处不在。“互联网+”提供的数据和信息资源将成为最核心的资产，可以精确了解学生个性化的学习需求。“互联网+”提供的实时协同通讯网络、大规模的社会化协同，可以为学习者提供更好的知识和及时的评价反馈。“互联网+”提供的虚实融合的生成空间，线上线下的融合业态可以为师生提供多样化的教育服务供给。

“互联网+教育”既可以实现传统教育所关注的规模，又可以实现优质教育所关注的个性化；既能够实现每个人都应该有的公平，又能够实现跟每个人能力相匹配的高质量的服务。“互联网+”可以助力破解教育中的一对永恒矛盾，即规模和质量，可以同时兼顾大规模和个性化。

自成立至今，北京市委、市教委领导多次到高精尖创新中心交流指导，介绍北京市教育深化综合改革的基本思路，并就技术研发、组织实施、人才汇聚等方面给予建议指导，把握整体工作方向。目前，未来教育高精尖创新中心在学科诊断分析工具、教育数据分析、优质学科教育资源汇聚与开发、学习资源个性化推荐、双师服务、教育资源地图、问题解决能力测评、综合心理素质测评等方面各项研究工作已经取得了实质性的进展，“智慧学伴”平台也已研发成功。

此次在通州的项目试点，就是要用互联网、大数据的手段来破解教育难题，将使得互联网和大数据成为通州教育深化改革的得力助手。

今年10月份，在未来教育高精尖创新中心的支持下，通州31所学校、一万多名的学生已经完成学科测试， 9大学科的500多名教师参与并获得了学科数据分析报告，目前正在开展学科教学改进活动，通过专家报告、测评报告解读、基于测评报告的教学研讨与备课、公开课展示等一系列活动，以点带面，辐射带动，帮助教师更新教育理念，改进教学方法，提升教育质量。

未来教育高精尖创新中心将汇聚北京师范大学教育技术、学科教育、教育心理等领域的知名教授和一流智力资源，并与全球范围内一流大学、研究机构和专家通力合作，竭尽全力为北京市智能化的教育公共服务体系的构建贡献力量，探索移动互联时代的创新教育业务形态和治理方案，从而深度助力北京深综改，推动了教育的理念创新、管理创新和质量提升，支持“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦实现。（崔雪芹）