■彭科峰

在日前召开的浙江省高校学费标准调整听证会上，相关部门表示，浙江省从2014年秋季开始，将出台新的高校学费收费标准。按调整后的基准价测算，调整后的平均学费将达到6483元，相较过去提高15.22%。部分高校代表表示，近年来办学成本逐年提高，还贷付息压力不断增大，高校不堪重负，“所以学费涨价是必要的，无可厚非”。

大学涨学费，其影响的范围之广，远超过其他社会化服务收费标准的调整。尤其对于一些家庭经济条件较困难的学生而言，学费总体提高15.22%，给家庭增加的压力也不是一星半点。

事实上，从2013年开始，国内高校正式迎来新一轮学费“涨价潮”。去年，广西、湖北、天津等地先后上调了高校学费。今年以来，江苏、贵州、宁夏等省市也已经调整过公办高校的学费标准。其中，宁夏的学费涨幅甚至高达62.2%，被外界指责为“只顾抢钱”。

高校为何忙于涨学费？最根本的原因自然在于其运行成本的增加，以及庞大的负债率。相关数据统计，目前全国1164所公办高校，总负债超过2600亿元。提高学生的学费，自然在一定程度上能够帮学校增加收入。但问题是，高校本身具备公益性质，和企业、风景名胜区并不一样。因此，试图依靠提高收费来还债并不可取。

归根结底，这和当前国内高校的治校理念和收入渠道有关。自从大学启动大规模扩招以来，众多高校也开始“大拆大建”。教学楼、办公楼一个比一个华丽，但学生宿舍和自习室却少见改善；引进的海外高端人才越来越多，但对学生的心理辅导、就业培训等却少予关注。

另外，国内高校的资金来源相对单一，多来自中央政府或地方财政拨款。反观欧美国家，许多高校的资金多来自基金会、企业家及校友的捐助等。从这一点来说，国内的高校也应该拓宽资金筹措渠道，合理安排行政运营费用，而非一味地靠从学生身上“吸血”来还债。

清华大学前校长梅贻琦曾说过，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。个人以为，一所好的学校，除了拥有好的学者，也应该拥有善于体谅学生疾苦的管理者。因此，从这一点来说，高校学费“涨价风”该休矣。