“取消研究生公费制度实际上是对研究生培养制度的改革，符合教育体制改革的要求。”全国人大代表、南开大学校长龚克3月5日在接受《中国科学报》采访时表示。
龚克介绍，让研究生仅凭身份就能获取国家公共财政的资助，这在全世界都是没有的事情，是计划经济分配体制的延续。
目前，我国研究生主要分为计划招生、自筹经费、委托培养等多种方式。其中，国家计划招生占主体，也被称为“公费生”。
然而，近年来，已有一些学校率先进行研究生培养机制改革，取消公费生。
龚克认为，取消研究生公费制度，并不是要让研究生从家里要钱上学，而是通过研究生培养机制的改革，促进研究生培养质量的提升。要落实这个政策，必须进行相应的政策调整。
此外，对于目前高校的“三助”政策也应进行相应调整。三助，即助研、助教、助管。今后学校一方面要加大对助教、助管的资金投入，支持贫困学生，另一方面要争取更多的科研项目和科研经费，资助支持研究生进行科学研究工作，并以此抵扣学费。“现在我们的问题是导师和研究生没有好的科研项目做，但因为他的身份是导师，所以他必须招收研究生，研究生的身份是研究生，所以要公共财政给他出钱，这是没有道理的。”龚克说。（本报记者张巧玲）
《中国科学报》 (2013-03-07 第2版 两会特刊)
