同意备案新设立的专科学历教育高等学校名单(33所) |
序号 |
学校名称 |
建校基础名称 |
主管部门 |
学校代码 |
备注 |
一、高等专科学校(4所) |
1 |
福建幼儿师范高等专科学校 |
福建省福州幼儿师范学校 福建省福州艺术师范学校 |
福建省 |
13972 |
|
2 |
郑州幼儿师范高等专科学校 |
郑州幼儿师范学校 |
河南省 |
14391 |
|
3 |
安阳幼儿师范高等专科学校 |
安阳幼儿师范学校 |
河南省 |
14392 |
|
4 |
川北幼儿师范高等专科学校 |
广元师范学校 |
四川省 |
14393 |
|
二、高等职业学校(29所) |
1 |
上海民航职业技术学院 |
民航上海中等专业学校 |
中国民用航空局 |
14394 |
|
2 |
北京卫生职业学院 |
北京卫生学校 北京护士学校 北京市中医学校 |
北京市 |
14395 |
|
3 |
河北轨道运输职业技术学院 |
新建 |
河北省 |
14396 |
|
4 |
运城护理职业学院 |
运城市卫生学校 |
山西省 |
14397 |
|
5 |
内蒙古美术职业学院 |
内蒙古美术专修学院(资源) |
内蒙古自治区 教育厅 |
14387 |
民办 |
6 |
沈阳北软信息职业技术学院 |
新建 |
辽宁省教育厅 |
14385 |
民办 |
7 |
辽宁政法职业学院 |
新建 |
辽宁省 |
14398 |
|
8 |
哈尔滨工程技术职业学院 |
哈尔滨工业大学国家大学 科技园应用技术学院(资源) |
黑龙江省教育厅 |
14399 |
民办 |
9 |
齐齐哈尔理工职业学院 |
新建 |
黑龙江省教育厅 |
14400 |
民办 |
10 |
南京城市职业学院 |
南京联合职工大学 |
江苏省 |
14001 |
|
11 |
徐州生物工程职业技术学院 |
徐州生物工程职业技术学院(筹) |
江苏省 |
14401 |
|
12 |
安徽粮食工程职业学院 |
安徽粮食工程职业学院(筹) |
安徽省 |
14418 |
|
13 |
安徽人口职业学院 |
安徽人口职业学院(筹) |
安徽省 |
14419 |
|
14 |
合肥科技职业学院 |
新建 |
安徽省教育厅 |
14420 |
民办 |
15 |
景德镇陶瓷职业技术学院 |
新建 |
江西省教育厅 |
14402 |
民办 |
16 |
共青科技职业学院 |
新建 |
江西省教育厅 |
14403 |
民办 |
17 |
郑州黄河护理职业学院 |
郑州黄河医学专修学院(资源) 郑州黄河医学中等专业学校 |
河南省教育厅 |
14405 |
民办 |
18 |
湖南吉利汽车职业技术学院 |
吉利集团湖南职工培训中心 (资源) |
湖南省教育厅 |
14406 |
民办 |
19 |
广东舞蹈戏剧职业学院 |
新建 |
广东省 |
14407 |
|
20 |
惠州卫生职业技术学院 |
惠州卫生学校 |
广东省 |
14408 |
|
21 |
四川卫生康复职业学院 |
自贡市卫生学校 |
四川省 |
14409 |
|
22 |
四川三河职业学院 |
新建 |
四川省教育厅 |
14386 |
民办 |
23 |
四川电影电视职业学院 |
新建 |
四川省教育厅 |
14410 |
民办 |
24 |
四川汽车职业技术学院 |
绵阳交通学校 |
四川省教育厅 |
14411 |
民办 |
25 |
贵州工商职业学院 |
贵州工商职业学院(筹) |
贵州省教育厅 |
14412 |
民办 |
26 |
红河卫生职业学院 |
红河卫生学校 |
云南省 |
14413 |
|
27 |
云南外事外语职业学院 |
新建 |
云南省教育厅 |
14415 |
民办 |
28 |
新疆体育职业技术学院 |
新疆体育职业技术学院(筹) |
新疆维吾尔自治区 |
14416 |
|
29 |
新疆应用职业技术学院 |
伊犁师范学院奎屯校区 (资源) |
新疆维吾尔自治区 |
14417 |
|
根据《国务院办公厅关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知》(国办发[2000]3号)、《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)、《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理 引导民办高等教育健康发展的通知》(国办发[2006]101号)、《教育部关于颁布高等职业学校设置标准(暂行)的通知》(教发[2000]41号)、《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)和《教育部办公厅关于各省、自治区、直辖市自行审批设立高等职业学校备案问题的通知》(教发厅[2001]6号)的有关规定,现同意将有关省、自治区、直辖市人民政府审批设立的33所专科学历教育高等学校予以备案(名单见附件),同时撤销这些学校中原有建校基础的建制。
对上述同意备案的高等学校,应以提高质量为核心,全面加强学校的内涵建设,加强管理,规范办学,促进学校办出特色和水平。
特别声明:本文转载仅仅是出于传播信息的需要,并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性;如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用,须保留本网站注明的“来源”,并自负版权等法律责任;作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜,请与我们接洽。