近日，武汉理工大学“我心目中最喜爱的老师”入围候选名单揭晓。名单显示，受大学生欢迎的老师，不一定是学问做得最好、资格较老的教授和副教授们，一些年轻有活力、课堂风格鲜活的青年讲师反而更受欢迎。
一些讲师比教授更受欢迎
此次“我心目中最喜爱的老师”活动是经该校3万多名学生投票，从全校3000多名专职教师中推荐出84位候选老师。在这84人的名单中，有46人是青年讲师，占54.8%，教授、副教授尚未占到一半名额。男女比例为47：37。
在该校理学院06级信息与计算科学学生曾惠吉看来，最受欢迎的老师，首先在于其所代课的课堂气氛和知识量，他这次的票即是投给一位青年讲师，原因是“他讲课很有味道，很风趣。“理科的课程都不好懂，但是他能仅用几句话就把书本花两页解答的证明题讲明白。”
入围候选的外国语学院基础英语部34岁讲师胡敏，不仅课堂上受学生欢迎，在日常生活中也与学生联系非常紧密。“学生经常在QQ上和我聊天，除了学习外，还有许多生活上的烦恼，比如恋爱这类事也喜欢跟我说，我也乐于倾听，帮他们支招。”她笑着说。
此外，管理学院市场营销06级王思惠认为，自己心目中的老师，应做到“理论与实际结合”，而不是纯粹的传授治学之道，“本科生大多面临着就业难的问题，如果老师能将教学与就业联系起来，自然受欢迎。”
部分学生尊敬“老先生”，但未必喜爱
为什么职称更高、更具长者风范的教授、副教授，在大学生中反而没有青年讲师的人气旺？
该校一位老师认为，教授、副教授承担着比较繁重的科研任务，平时将更多的精力放在研究工作上，给本科生上的课不多，以至本科生对其不熟悉，这已是高校中普遍存在的现象。一些教授、副教授们的精力有限，在科研和教学上分身乏术。
受访的大学生们则表示，老师能否受欢迎，并不在于职称和名气。一些教授虽然学识渊博，治学精深，但上课却比较沉闷，让人昏昏入睡。对这样的“老先生”，学生很尊敬，但未必喜爱。
科研固然重要，课堂精彩则是根本
武汉理工大学心理学教授雷五明认为，此次候选名单是对青年教师的一种肯定与鼓励，同时也为一些教授提出思考。作为一名教师，最重要的应该是教学，教授重视科研固然是应该的，但心目中要有学生，而不仅仅是只有学问。
雷五明说，十几年前，高校中是学问做得好的教授们普遍受学生欢迎。但随着时代的发展，大学生获取知识的渠道大大拓宽，思想变得更为活跃和务实，高校教师必须紧跟时代，在教学上用足功夫，才能受到大学生的欢迎。
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