第二届海峡两岸四地科学教师教育高峰论坛开幕现场

台湾师范大学科学教育研究所所长许瑛玿教授在做报告

10月24至25日，由中国教育学会科学教育分会和郑州师范学院联合主办的第二届海峡两岸四地科学教师教育高峰论坛在该校举行。本届论坛的主题为“国际视野下的海峡两岸四地中小学科学教师教育新探索”。来自港澳台的专家以及大陆21个省（市、自治区）的30余所高校近百名专家、教师以及郑州科学技术馆、郑州市部分科学教师出席了此次论坛。

据悉，2010年12月5日至6日，重庆师范大学举办了第一届“海峡两岸四地小学科学教师教育高峰论坛”，就职前小学科学教师培养、科学教育专业建设、职后小学科学教师培训等方面进行了讨论。

近年来，国际科学教师教育有了许多新的研究成果和实践探索，影响着我国科学教育事业的发展。为充分了解、借鉴国际科学教师教育的新动向，中国教育学会科学教育分会决定召开第二届“海峡两岸四地科学教师教育高峰论坛”。

郑州师范学院校长赵健教授、副校长王北生教授、中国教育学会科学教育分会大学工作委员会常务理事长、四川师范大学彭蜀晋教授、常务副理事长重庆师范大学林长春教授出席开幕式。

郑州师范学院以科学教育专业为依托，以培养合格的基础教育科学教师和科普工作者为目标，注重对学生科学素质的综合培养，成立了STS协会和科学探索协会，举办了艾滋病知识进社区、科学零距离、STS走进小学等丰富多彩的科普活动，使科普活动走进小学课堂、走进社区、走进文化广场，努力以科技活动为载体，开阔学生视野，增加学生社会实践阅历。目前郑州师范学院已连续培养科学教育专业毕业生700余名。

香港教育学院科学与环境学系副系主任杨友源教授、澳门大学教育学院魏冰博士生导师、台湾师范大学科学教育研究所所长许瑛玿教授、台湾彰化师范大学科学教育研究所段晓林教授、陕西师范大学教师专业能力发展中心主任胡卫平教授、首都师范大学科学教育研究中心主任丁邦平教授、重庆师范大学教师培训学院林长春教授、郑州师范学院刘冠杰教授做了专题特邀报告。

台中教育大学、东南大学、陕西师范大学、浙江师范大学、华中师范大学、重庆师范大学等高校的代表做了大会交流发言。针对目前科学教育领域的热点问题，大会还设立了“科学教师教育理论研究进展及新成果”和“科学教育专业建设及教学研究”两个研讨分会场。代表们围绕国际中小学科学教师的职前职后教育，以及科学教育专业建设等领域，比较中外中小学科学教师培养模式及实践探索经验，探讨我国科学教师培养、培训的模式、策略以及科学教育专业建设规范及质量评价等系列问题。

本届论坛的举办汇集了国际科学教师教育发展新动向，对我国科学教育建设的理论问题和可操作的实践问题提出非常有建设性的意见和建议，对积极开展科学教师教育的研究与实践探索，提高科学师资培养、培训水平，推进我国科学教育事业的健康发展起到积极的促进作用，也必将大大推动河南省科学教育事业的发展。（史俊庭）