绝大多数研究生是可造之材

我最开始是帮别人带研究生，由于开展博士后项目需要人手的关系从别的导师手里要了2名研二学生过来开始带。这两名学生一个是本校考上的，学的是地质工程，一个是从湖南的普通大学考过来的，谈不上优秀生源。 与电子测量仪器有关的东西基本没有学过。 只能从头开始，从认电阻、电容到认芯片认电路开始弄。 一年多时间下来，不仅按时毕业，而且申请了多项发明专利，圆满完成了我安排的科研任务。现在一人是中石油做地震勘探仪器的技术骨干，一人是自主创业做机械手的老板。现在回头看，我调动了他们的学习积极性，制定了赏罚分明的制度，对他们因材施教。他们尽管研究基础不好也做得很出色。【全文点击】