日前，中科院心理所付秋芳助理研究员、傅小兰研究员与合作者Zoltan Dienes副教授的研究发现，当人们连续对序列刺激进行简单的选择反应时，人们可以无意识地获得刺激间所蕴涵的序列知识，并且可以在相似的情境下自动运用这一知识来预测下面将要出现的刺激。此外，她们的研究还表明，无意识知识的获得和运用受动机水平、任务难度和学习程度的影响：当任务难度较大和学习程度较低时，人们更倾向于获得无意识知识；当努力程度较低时，人们更倾向于运用无意识知识。

 

这说明无意识知识可能是由质量比较差的表征组成，它们虽然可以影响行为，但由于太微弱人们意识不到它们。该研究为无意识知识的存在提供了崭新的实验证据，说明意识和无意识知识的获得可能分别由两种不同的学习系统来完成，这在一定程度上解决了序列学习中有关无意识知识的争论。研究结果已发表在2008年3月的爱思唯尔期刊《意识与认知》（Consciousness and Cognition）上。（来源：中科院心理研究所）

 

（《意识与认知》（Consciousness and Cognition），doi:10.1016/j.concog.2007.01.007，Qiufang Fu, Xiaolan Fu, and Zoltán Dienes）