12月6日至8日，以“科学·全球创新与科学家使命——科技赋能高质量发展”为主题的2024腾冲科学家论坛在云南省腾冲市举办。12月6日，主题为“人工智能赋能教育：机遇与挑战”的大学校长分论坛在腾冲市科学会堂举行。

中国科学院院士许智宏回顾了与中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林，中国科学院院士、南开大学原校长饶子和共同发起腾冲科学家论坛的初衷。他期待通过本次论坛共同探讨人工智能背景下教育发展的思路举措，推动人工智能和教育深度融合创新发展，更好赋能教育现代化，培养新时代创新人才，助力教育强国、科技强国、人才强国建设，推动构建人类命运共同体。

在主旨演讲环节，中国科学院院士、清华大学校长李路明分享了人工智能为高等教育变革带来的机遇与挑战，介绍了清华大学开展人工智能赋能教育教学的实践，并提出了智能时代高等教育发展倡议：以面向未来的人才需求为导向，将人工智能纳入通识教育；以人工智能的创新应用为牵引，重构高水平创新人才的培养体系；以有益、安全、公平为原则，负责任地发展和使用人工智能；以共创人类美好未来为目标，加强人工智能领域的交流合作。

中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭探讨了对AI for Science的认识与思考，指出AI赋能科学研究关键在于“三个打开”，即打开学科与学科之间的边界、打开理论与实验之间的边界、打开科研与产业之间的边界。丁奎岭认为，AI for Science是科技创新加速器，需要进一步深化对AI for Science的认识、做好AI for Science顶层设计、加快AI for Science基础设施建设、加大对青年交叉人才的支持力度。

中国科学院院士、南京大学校长谈哲敏基于人工智能与教育融合的挑战和机遇，认为未来智能时代呈现出“跨、数、互、变”4个新特征。人工智能对教育带来深远影响，需要积极主动应对AI时代高等教育新生态，推动教育教学深层变革。谈哲敏介绍了南京大学以人工智能全面赋能教学科研领域变革、教育教学变革创新的应用与实践，分享了强化人工智能应用伦理和应用规范建设等方面的思考。

中国科学院院士、浙江大学校长杜江峰分析了人工智能对高等教育发展带来的三个影响，即人工智能推动学科开环开放和交叉融合、推动“教”与“学”加快中心转换、推动大学治理体系和治理能力现代化。他介绍了浙江大学在人工智能赋能教育教学模式变革、赋能科学研究范式创新、赋能文化传承与创新、赋能整体智治系统重塑的做法与成效。

中国工程院院士、西安交通大学校长张立群结合西安交通大学AI赋能教育教学改革的实践与探索，指出AI赋能教育教学是大势所趋，高校必须尽快行动；AI教材将成为趋势，需要与科研同步进行、逐步推进、迭代更新；基于通用大模型训练开发学科领域垂直大模型，将成为高校重要工作；未来教育教学模式将经历“教师主导、教师+AI辅助、教师AI融合、AI主导”四个阶段；人工智能工具需要有序管理，确保知识产权得到保护。

2024腾冲科学家论坛大学校长论坛由清华大学主办，云南师范大学承办。