12月1日，中国高等教育学会智慧教育研究分会成立大会在北京理工大学举行。经过选举，中国工程院院士、北京理工大学党委书记张军当选中国高等教育学会智慧教育研究分会第一届理事长。

林蕙青、张军、高东锋、王博为中国高等教育学会智慧教育研究分会揭牌。北京理工大学供图

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中国高等教育学会副会长林蕙青表示，在新一代信息技术高速发展的时代背景下，高等教育迫切需要突破传统教育方法的局限、提升育人能力、转变科学研究范式、提高师生数字素养。她对分会发展提出四点希望：一是在学思践悟、知行合一中树立正确的政治方向；二是在围绕中心、服务大局中发挥分会的学术导向；三是在改革创新、探索实践中凸显分会的贡献指向；四是在对外开放、交流互鉴中明晰分会的发展走向。

教育部高等教育司副司长高东锋表示，高等教育是高素质人才培养的主阵地。推动教育高质量发展，要深入实际，加强研究，探索符合中国国情、具有中国特色的智慧教育发展规律；要敢于试点，勇于创新，充分激发一线教师的创造力，走出一条中国教育数字化发展的新路；要站高望远，统筹谋划，用新技术推进新改革，力争在高等教育数字化转型发展和智慧教育阶段走快一步，为建设高等教育强国做出贡献。

中国高等教育学会教育评估分会理事长周作宇表示，智慧教育是教育信息化发展的高端形态。智慧教育研究分会的成立将为国家教育发展注入新的活力。教育评估分会愿与其携手并进，共同推动我国高等教育事业迈向更高水平。

北京理工大学副校长王博表示，北理工高度重视智慧教育的体系化建设，积累了丰富经验。智慧教育研究分会的成立是学校服务教育强国建设的重要举措，希望分会加强理论研究，为实践提供坚实的理论支撑；推动智慧教育技术创新，提升教育教学的智能化水平；加强人才培养模式创新，为国家建设提供强大的人才保障。

张军以《承智慧教育向绿色发展》为题作大会报告。他从高等教育变革的时代要求和社会生产力水平影响教育体系形态变化的客观规律入手，辩证分析了智慧教育生产关系的科学内涵，系统阐释了智慧教育“以人为本、五维教育、创新涌现、学游一体”的主要特征。他聚焦教育的“三大属性”和智慧教育的“三化”特征，展望智慧教育发展前景，提出了构建一流智慧教育大体系、打造一流智慧教育新生态、建设一流智慧教育共同体的发展路径，以及以绿色教育发展体系推动中国高等教育转型发展、内涵提质，探索中国特色、世界一流高等教育新范式的理念思路。