作者:王俊 来源:澎湃新闻 发布时间:2023/11/22 12:37:15
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网红校长唐江澎:今天的基础教育领域最大问题是过度强调记忆而没有关注思考

 

江苏省锡中教育集团总校长,香港中文大学[深圳]当代教育研究所所长唐江澎

11月22日,《中国教育报》发表了江苏省锡中教育集团总校长,香港中文大学[深圳]当代教育研究所所长唐江澎题为《学校教育改革创新难在哪里》的署名文章。因发言常常引发热议,唐江澎也被称为网红校长。

唐江澎在上述文章中指出,当前,基础教育还存在着强调记忆而非思考、强调理论而非应用的问题,教育者面临着既要适应高考又要为孩子的未来负责的平衡性问题。面对时代对我们提出的新要求,如何解决这些难题?教育创新需要做好哪些优先事项?值得我们深思。

“学生如果没有分数就过不了今天的高考,但如果只有分数,恐怕也赢不了未来的大考。”2021年全国两会上,作为政协委员的唐江澎在“委员通道”上的一席话引发了热议。

在文章中,唐江澎再次谈及这一话题:“一些人说,你是校长,你可以这样讲,这种话说得轻轻松松。其实我说得一点都不轻松:学生一生一次高考,家长一生两次高考,作为高中校长的我们每年一次高考;作为校长,哪怕你影响再大、做得再好,只要高考考不好,哪怕去年考得不差只是今年没考好,你就必须得面对社会无形的压力。”

另外,在上述文章中,唐江澎指出,当前,面对时代对我们提出的新要求,教育改革必须关注这3个方面。第一,教育的本质是教会人思考。第二,动手让孩子更智慧。第三,在应用中掌握知识和技能。

其中,在“教育的本质是教会人思考”方面,唐江澎指出,“无论新课程在倡导什么新的概念、新的理念,大单元教学也好,大概念教学也好,任务驱动式也好,都有一个核心点:坚守教育常识。今天的基础教育领域最大的问题是过度强调记忆,而没有真正关注思考。ChatGPT时代到来的时候,如果问人类有哪一个应用程序至关重要,一定非思考莫属。我们今天的课堂在干什么?我们说了太多这样的话语:记住了没有?记住了没有?记住了没有?许多的教学使我们的学生只限于记忆,而没有思考的发生。所以我说:一节课的优劣高下,要看给学生留下多少可高强度思维的时间。”

唐江澎用语文课本举例:“语文课本原是教会学生思考的,但教着教着就容易变成一门记忆之学。有人说,学生一怕文言文、二怕周树人、三怕写作文。学生学语文为什么有这‘三怕’?以文言文教学为例,本来一篇好端端的文言文,学生一看,毕竟是汉字,也能知其大意,这不就挺好的嘛。但有的教学不肯这样,一定要落实再落实,‘永州之野’的‘之’有6种用法,开始记:作助词、作动词、作代词,起提宾作用……一条条让孩子记下来再反复练。那条奇异的蛇在孩子面前不见了,只记得‘之’这个如长蛇盘缠在脑子里的6种用法。”

唐江澎指出,“有人说:没办法,中考高考要这么考,只能如此教。我提醒大家研究研究再确认,当下中高考真这么考吗?我们现在许许多多的教学看起来是在不断地强化、强化,其实就是让孩子不断地丧失思考的基本能力。”

 
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