“28岁，没工作、没对象，只有一张卡，余额：86.23元……没有人比我更‘海废’！”近日，在豆瓣小组“海归废物回收互助协会”中一位“豆友”大方晒帖，让大家看看什么是真正的“海废”。

受疫情及竞争日趋激烈等因素影响，一些“海归”难以在短时间内找到称心工作，常常自嘲为“海废”。新东方旗下公司“前途出国”去年发布的《中国留学白皮书2021》显示，留学生对于求职的期待过于乐观，“对自己定位过高”是三年来最受留学生困扰的求职问题。

这其中，以英国“授课式课程”（TPG）为代表的一年制硕士，由于学制短、学费高（单年），在求职不顺甚至偶被HR质疑含金量的现实面前，成了一些人口中的“一年水硕”。

花费几十万元、留学读一年制硕士还值不值得？我们来听听几位亲历者的故事。

“相比英国，国内太卷”

留英读书期满一年，如茜顺利地完成了在爱丁堡大学的文化人类学硕士学位学业，但她希望留英工作的事情，却迟迟没有眉目。

“流年不利吧。”如茜说，虽然拿到了学位，但毕竟只在英国待了一年，语言环境还有些不熟悉，签证问题也不得不考虑——最终能提供工作签证的企业比较有限。

其实在赴英前，如茜想的还是将来回国发展，但第二学期开学她改了主意，想试试在英国找工作，因为“国内工作压力太大了”。

相比之下，英国“不那么卷”的工作竞争氛围、有最低薪资标准、公费医疗等福利，这些条件打动了如茜。她说，尽管英国的一些地方和行业也会“有点卷”，但相比国内还是更“佛系”。

不过，她也有落差：“英国没我想象得对亚裔和女性那么友好。”

至于能不能找到喜欢的工作，如茜现在还不是特别担心。英国政府最近向留英学生开放了“毕业签证”，申请到毕业签证的留学生可以有两年时间，待在英国找工作或实习，直到拿到工作签证或配偶签证。

“我已不是一年前的自己”

和如茜不同，她的室友淼淼毕业后选择了回国发展。

回国隔离结束后，已经是10月中旬。因选择在老家郑州工作，合适的机会并不多，淼淼扒拉着招聘信息投递简历，但都如石沉大海。

在等待期间，淼淼想去做一点实习和兼职，误打误撞进了一个“作业辅导群”，但工作内容其实是论文代写。

“主要是一些商科专业，以及设计、传播方面的论文。记得有人求一篇3000字文章，但报酬只有几百元。”淼淼说，目睹这一切让她觉得，工作不易。

或许是留学生身份发挥了作用，2021年12月初，淼淼接到了一家民办高校的面试邀约，并顺利通过，入职该校外国语学院成为一名外语老师。而由于她拿到硕士学位只用了一年，她成了这个学院最年轻的教师。

“出国前就听人谈论过一年硕很‘水’，但我感觉一年里的成长和收获比想象多得多。”淼淼说，留英一年对她助益很大，不仅开了眼界，整个人还变得“通透了”。

淼淼觉得以前自己总是活在家人照看的范围内，自己的想法和行为都囿于家人引导。留学经历让她变得能独立思考和有自己的想法，“真正感觉自己是一个人”。

“虽然我又回了家，但已不是一年前的自己。”她说。

“含金量下降跟基数增大有关”

2016年从英国爱丁堡大学硕士毕业的小沈，是如茜和淼淼的师姐。留学经历于她而言，不是为了“镀金”。

“出国留学和大学毕业后找工作、读研、考公务员等一样，它越来越成为一个很自然的选择。”从山东大学毕业后，小沈选择了留学读书。一年的留英生涯，让她结结实实地体验了一把异国文化。而一个人在外的生活，也让她逐渐学会了独立。

从英国回来，小沈参加的是社会招聘。“没太感觉有格外的优势，”她告诉记者，她所应聘的单位和岗位算是体制内对口工作，不像那些去外企的同学，留学经历会加分。

在“留学生含金量”话题面前，小沈很坦然。“不是说申请了名牌大学就比国内研究生厉害了，这其中有很多复杂的因素。”她说，整体上看留学生含金量的确呈现下降趋势，但这与基数增大有关，“并不是说每一个留学生的素质都降了”。

根据教育部披露的公开数据，我国留学人数近10多年里呈现井喷式增长，2019年有70.35万人出国留学，是1999年的数十倍。与此同时，国内本科招生、研究生招生数量也大幅增长。

“留学不是薪资如何的直接原因”

如果没有疫情，小威觉得留在英国当个教师也挺好。他在2019年毕业于伦敦大学学院（UCL）教育学专业。

但是英国在疫情初期，防疫手段跟国内差别太大了，当地一些人对待疫情的态度也截然相反，宁可泡在酒吧染病，也不愿保持社交距离。

出于安全考虑，小威选择了回国。

小威在出国读研之前，工作是当时尚在“风口”的教培行业。当时他在学而思以及后来的创业公司拿到的薪资已非常可观，但“内心的指引”还是让他奔赴UCL。

他是深思熟虑过的，动因有两个：一是，读国内研究生时间太长；二是，他对“做教育”有很大的热情，但又觉得教培机构并非长久之计。

小威本科就读的中国青年政治学院对他影响很大，“在母校的4年逐渐有了主观能动性，知道自己想干什么了”。

归国后，小威成了一家双语学校的老师。这份工作比不上公立学校稳定，社会地位也没那么高，甚至他对民办教育的未来也不太清楚，但他觉得真正做教育的人可能需要超脱的心态，更没想赚大钱，因此他对现状“喜欢且坚定”。

小威留英的UCL是英国G5高校（剑桥、牛津、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院）之一，但他也对“一年水硕”耳闻已久。

“留学生含金量是否下降了？这个话题一直都存在。”小威对记者说，特别是英国，留学生产业是英国经济支柱之一，既然是产业，就必然有水分。但这背后不容忽视的是，不同留学生的个体差异很大，不可一以概之。

“不是说留学回来工作就如何、工资就能如何，留学不是工作、薪资如何的直接原因。”小威认为，自己做到什么份上、得到什么，跟付出多少努力是成正比的。

“4条理由劝退我读一年英硕”

2019年中国传媒大学本科毕业的培英，先后申请了伦敦大学学院、伦敦政治经济学院的社会学专业并拿到offer，但最后都放弃了，转而选了保研本校新闻学专业。

培英说，当时想申请英国的一年制硕士，其实是有两个比较实际的考量：“一是当时没有明确走学术道路的想法，从投入产出比来看，较为节省时间成本；二是想通过出国拓展一下自己的思路，提升自己的语言水平和独立能力。”

但在拿到offer之后，她还是打了退堂鼓。

大四实习时，培英发现，实习的这家事业单位对一年制硕士的认同度不高；同时，身边申请英硕的越来越多，觉得“很有可能走上就业内卷道路”；从就业导向看，她还担心，留学回来可能难以跟上国内的就业节奏，机会成本太大。

除开上面3条，培英还有自身的一点原因，社会学专业偏向理论化，而她想从事偏实务方面的专业。

出于这些担忧，培英将offer延期了一年，想先在国内读一下再做决定。但人算不如天算，2020年新冠疫情汹涌而至，她就果断选择读完国内的研究生。

“想得到什么要靠努力争取”

受国家“双减”政策影响，目前待业在京的木一觉得，当下刚好是个出去历练的好时机，而英国的一年制硕士或许就是个不错的选择。

木一2017年毕业于东华大学。非北京户口、年纪还轻、国内太“卷”、想要提升一下自己的竞争力，这些都推动着木一制定起了去英国的计划。

英国的硕士其实分两种，授课式和研究式，授课式一般是1~1.5年，包括课堂讲授、专题讨论、考试及连续性评估；研究式则以未来从事学术研究为导向，一般为2~3年。一年制硕士虽然学制短，但相对注重效率和实用性。木一正是看中它这一点，希望尽早再次步入工作阶段。

由于本科读偏理工科专业与现在从事的事业不对口，木一选择留学，也是希望能够系统学习一下专业知识。

但她也告诉记者，她很清楚如果留英一年能够成行，并不意味着什么“实现梦想”。

“选择去英国，也挺想去体验一下不同的文化和气氛，当做人生一段经历。至于得到什么样的回报，并不觉得就此‘走上人生巅峰’，只是觉得工作过几年之后再去学习，可能会更珍惜学习机会。”木一说：“想得到什么，要靠努力争取。”

（应采访对象要求，本文人物均为化名）