中科少年科考队走进鼎湖山保护区。叶梓昕 摄

中科少年科考队队员野外观察植物叶片。梁剑雄 摄

1月17日至18日，中科少年科考队走进鼎湖山国家级自然保护区（以下简称鼎湖山保护区）开展为期两天的科学考察冬令营活动。其间，9名科考队员在该保护区导师的带领下，以“小小科学家”的视角、科学的方法，通过科考的方式，学习自然知识，探索自然规律，传播生态文明理念。

中科少年科考队成立于2020年11月，是在中国科学院广州分院的支持下，由中国科学院广州生物医药与健康研究院联合有关单位成立，旨在推动实施“高端科研资源科普化”，让科学变成一件很酷、很好玩的事情，在青少年心中种下科学的种子。

“此次，科学考察冬令营活动是鼎湖山保护区与少年科考队首次合作。”鼎湖山保护区管理局局长夏汉平在致辞中表示，鼎湖山保护区建立于1956年，是我国第一个自然保护区，在1979年成为我国首批加入联合国教科文组织“人与生物圈计划”的世界生物圈保护区，隶属于中国科学院。鼎湖山保护区一直将科普工作作为其重要职能之一，致力于通过自然资源科普化和科研科普化，融合校本课程，结合学生认知发展规律，设计各种类型的探究式科普课程。

“你心目中的叶子是什么样的？”听完导师的提问，中科少年科考队队员各自将答案画在纸上，以椭圆形叶子居多。在详细学习了叶形、叶尖、叶基、叶脉和叶缘这5项叶片形态特征后，大家到户外采集了30多种不同形态的植物叶片，并将印象最深的一种画在纸上，然后用科学的语言描述叶片形态特征。通过学习，队员们发现大自然中的叶子如此千姿百态，再次提笔画叶，就知道小小叶片不是只有椭圆形，而且小小叶子还身怀大学问。

五感探秘自然，这是导师给少年科考队队员布置的第二个任务，根据五感手册的指引，调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，主动探索所处的自然环境，寻找并收集自然物，引导学生深度体验，从而增进与大自然的联结。随后，每位队员将最喜欢的一种自然物描绘下来，并跟大家作分享。

在第三个学习任务中，导师继续拓展大家对植物功能的认知，一起探秘能防火的植物——荷木。三个小分队先是围绕“树木的功能”展开了一场头脑风暴，大家充分发挥想象力，将想到的“功能”画于纸上，画出的防火植物，有智能“喷水”系统，有隔离火源能力等，并对自己创作防火树种作了集中汇报。当大家了解到荷木的防火特性时，不仅感叹植物也有防火的“智能”特性，从而思考人与自然和谐共处的方式。

在鼎湖山保护区，中科少年科考队队员还背上行囊，深入该保护区自然教育探索径完成最后一个科研任务：用底栖生物监测水质，学习通过观察生活在水底下的生物来判断水质情况。在探索径上，他们偶遇觅食的雄性白鹇，看着广东省省鸟雪白灵动的美丽身影，大家不由得放轻脚步。当经过由荷木构建的生物防火林带时，9名“小小科学家”走在高大茂密的荷木林下，聆听着鼎湖山老一辈科学家们筛选防火树种的故事，把“用生物方式解决环境问题”这一先进的保护理念印在脑海。

“户外探索与科学实验的巧妙结合，将构成‘体验出真知’的旅程。”中科拜尔教育科技（广州）有限公司董事长钟伟兴表示，此次中科少年科考队队员通过探索和实验得出实验数据，并评估出鼎湖山保护区拥有非常健康的水体。