整理｜袁小华

近日，知网首篇被引量破万的中文论文及其作者备受关注。

知网中心网站数据显示，截至2021年7月23日，由华南师范大学教授温忠麟等人发表在《心理学报》2004年05期上的学术论文“中介效应检验程序及其应用”累计被引达10001次。

不仅如此，在知网中心网站的被引频次排序top 10中，还有2篇论文的第一作者也是温忠麟。

最近这篇大火的中文论文讲了啥？作者又是什么来头？

知网被引破万

7月23日，“CNKI知网”官方微信公众号发布推文《精彩亮点｜中国知网首篇被引过万的中文期刊论文》。

文章称，《中介效应检验程序及其应用》一文成为中国知网首篇被引破万的中文期刊论文。

科学网发现，从引证文献资源类型来看，9成引用来自硕士论文和期刊论文，其中硕士论文引用量占一半，超过5000次。

该论文由来自华南师范大学、香港中文大学、北京师范大学的4位论文作者——温忠麟、张雷、侯杰泰、刘红云共同完成，而刊发此文的期刊为《心理学报》（月刊）。

《心理学报》创刊于1956年，是由中国心理学会和中国科学院心理研究所主办、科学出版社出版的全国性学术刊物，是CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊。

此前，上述论文便引起了媒体关注。今年2月，《光明日报》新闻客户端曾刊登关于温忠麟的采访报道《中国知网单篇被引次数最多的论文是如何炼成的》。

温忠麟的研究何以产生这么大的影响？该篇报道介绍到，他用明、暗两条线解释他的研究方向。

明的一条线是心理计量方法研究。上述被引排名第一的论文，正是一篇研究心理计量方法的论文。对于变量之间的关系，早前多是研究一个变量是否会影响另一个变量，后来进一步想知道是如何影响的，这就需要中介效应分析。

他的这篇论文在国内首次以研究方法的角度讨论中介效应的估计和检验，在归纳、比较国际上当时存在的十几种中介效应检验方法后，提出了一个中介效应检验程序，比当时的方法都好用。

从此，该文被国内心理、行为、管理、教育等领域的论文大量引用。

暗的一条线是高考评分计分方法的研究。温忠麟是香港2012年开始的中学文凭考试（即香港高考）评分计分定级方法的主要设计者。

多次变换研究方向：从统计学到教育学再到心理学

华南师大官网简历显示，上述论文第一作者温忠麟是该校心理学院教授、博士生导师。

温忠麟

他的主要研究方向为心理计量方法，近年来致力于结构方程模型、潜变量交互效应、追踪数据的潜增长模型等研究。

温忠麟1982年本科毕业于华南师范大学数学系，1986年研究生毕业于云南大学数学系（数理统计专业），之后从事数理统计研究和教学。1992年在英国曼彻斯特大学教育学院拿到教育文凭，转行从事教育研究。2005年获香港中文大学教育学院博士学位。

从统计学到教育学再到心理学，温忠麟经历多次变换研究方向。

1982年至1995年间，他先后在广东肇庆师专（今肇庆学院）数学系、云南教育学院（今云南师大）数学系任助教、讲师及副教授。1995年至今，先后成为华南师大教科所、教育科学学院应用心理系、心理应用研究中心、心理学院教授。期间曾前往澳大利亚西悉尼大学教育学院、英国牛津大学教育学院作访问学者。2005年到2018年的13年间，任香港考试及评核局研究主任/经理。

据知网介绍，在知网中心网站的被引频次排序top10中，除了top1，温忠麟还有另外2篇学术期刊论文位列第7与第9。

它们分别是2005年发表在《心理学报》上的《调节效应与中介效应的比较和应用》及2014年发表在《心理科学进展》上的《中介效应分析：方法和模型发展》两篇论文，分别被引用6547次和5509次。

据华南师范大学心理应用研究中心2019年12月的一篇文章介绍，最近十年，在《心理学报》、《心理科学》和《心理发展与教育》等国内顶级心理学期刊上发表的基于问卷、量表数据的实证研究论文，约有八成都使用了中介或者调节效应分析。而且，温忠麟的论著也被其他许多社科领域（特别是教育、行为、管理、市场等）的学者学习和引用。

此外，温忠麟发表的英文论文在国际上也有很大影响。他推导的潜变量交互效应标准化估计公式（2010年发表在Structural Equation Modeling），2019年初被当下最流行的结构方程软件Mplus用到标准化解中。

2020年12月，他凭借Monotonicity of effect sizes: Questioning kappa-squared as mediation effect size measure一文获第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）论文类一等奖。

据了解，温忠麟所在的华南师范大学拥有的唯一一个A+学科，即为心理学。在教育部第四轮学科评估中，该校心理学获评“A+”，与北京大学、北京师范大学并列全国第一。

参考资料：

http://csap.scnu.edu.cn/a/20191224/112.html

https://scholar.google.com/citations?user=eTQJQA0AAAAJ&hl=zh-CN&oi=sra

https://wap.gmdaily.cn/article/404033e5446a4e499357e9c81e66e323?from=singlemessage

http://csap.scnu.edu.cn/a/20200113/144.html

https://mp.weixin.qq.com/s/MbHKY70B2cn8Hv_o-k7DZw