10月15日，以“行动学习：助推组织数字化转型”为主题的第七届中国行动学习论坛在华东理工大学召开。本届论坛采用线下线上融合的形式向与会者呈现。

开幕式上，华东理工大学副校长朱为宏，同济大学副校长、全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员雷星晖，上海财经大学商学院常务副院长、上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会副主任委员魏航分别致辞。

朱为宏在致辞中表示，华理是“高精尖缺”专业人才培养的摇篮，人才强则学校兴，如何想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，结合中国的现实情境培养出对中国社会发展、进步有推进作用的企业人才，需要不断创新人才培养模式与教学方法。打造数字经济新优势，坚持新发展理念，营造良好数字生态，已被列为“十四五”时期的目标之一，相信行动学习项目在传统管理举步维艰的今天也将成为组织转型有效的催化剂，在培养符合新时代特征的数字化人才，服务中国产业转型升级中发挥更大作用。

论坛开幕仪式由华东理工大学商学院院长马铁驹主持。

针对国外院校如何开展行动学习教学方法，麻省理工斯隆管理学院教授黄亚生以“MIT的行动学习”为题发表主题演讲。他从MIT斯隆管理学院开展行动学习教育的实践和理念出发，详细介绍了学院行动学习的目标、组织架构、课程设置和课程介绍，为论坛分享了行动学习中国实验室以及其他实验室的诸多优秀案例和实践经验。他表示，行动学习应更加注重解决问题，而不仅仅是做理论突破，最好的方法是深入到企业去解决企业和社会面对的实际问题。

行动学习该如何为组织数字化转型服务？浙江大学文科资深教授、浙江大学全球创业研究中心主任王重鸣以“五环行动学习与数字化转型策略”为题表达了独到见解。他从“创业型行动学习”“数字化行动学习”“开发式行动学习”“变革型行动学习”四个角度深度剖析了全球范围内行动学习原理上的创新变化，并系统展示了将组织数字化转型目标嵌入行动学习整体解决方案中的实际成果。

那么解决组织转型，需要在哪些方面赋能？华东理工大学商学院教授高松以“赋能三 环：学习如何助力业务创新及组织转型”为题发表主题演讲。他结合世界50强粮油公司的实际合作案例，强调了行动学习在组织转型中“赋能一线”“敏捷共创”“迭代落地”三环的重要赋能作用，同时针对性地提出了“四赋方法”“共创工作法”“知行合一”行动学习解决法，助力组织向更加敏捷，共创价值的方向转型。

论坛上，上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会行动学习专门委员会正式成立，委员会全体成员与长三角观察员共同揭牌，马铁驹、魏航为第一届行动学习专门委员会委员与长三角观察员颁发聘任证书。由华东理工大学商学院作为召集方，行动学习专委会是上海MBA教指委依据新时代MBA教育面临的机遇、挑战和问题，按照新商科人才培养要求以及相关学术活动的需要而召集成立的，旨在培养更多适应国家与区域社会经济发展需求的优秀人才。