人类的历史，就是和传染病斗争的历史。此次新冠肺炎疫情也提示，无论在社会防御构建、生命科学发展还是自然伦理认知，整个人类社会未来还有很长的路要走，而这个担子也将落在后代肩上。

今年2月，在中国科协科普部的支持下，一项面向全国中小学生开展的疫情科普活动启动了。该活动同时发起抗击疫情主题视频征集评选活动，鼓励孩子们思考疫情和社会责任，表达爱、传递爱，把信心和希望传达给一线抗疫英雄。迄今为止，活动发起的#为你加油，未来有我#微博话题，已经拥有1.1亿阅读量、2.1万讨论。

“我在电视里看到，一线医护人员因为穿着防护服，经常工作八个小时都不能喝水，心里特别难受，我可以为他们做什么呢？”一位二年级的小女孩，在爸爸的指导下拿起画笔，为医护人员设计了一套特别的防护服，“这套防护服里面有个水袋，医生叔叔和阿姨们只要一低头就可以喝到水，不会再口渴了。”

活动期间，共收到了近两千份类似的投稿，来自全国各地的孩子以笔画心，尽情舒展着复苏和奋进的力量。

在来稿中，还有很多孩子表达了保护穿山甲和蝙蝠等野生动物的思考。在他们笔下，穿山甲穿上了粉红色外衣，变得很可爱，别人就不忍心伤害它们；蝙蝠是帮人类吃蚊子的好朋友，应该和它们和平相处……

此外，为了加强生命科学的基础教育，“AI不孤读——青少年科技素养提升计划”也于2019年启动。该项目面向乡村地区，受到项目帮扶的乡村学生可利用捐赠的科技素养实验包，进行大脑模型、细胞模型、生态瓶等多种实验，对生命科学形成基础认识。

迄今为止，“青少年科技素养提升计划”已在全国近1000所贫困乡村学校落地，受益学生超过30万人，培训校长及老师1万余人次。活动发起的#我是山村娃，有个科技梦#微博话题阅读量高达2.1亿，讨论数超2万。该活动正以日益广泛的影响力，培养着中国万千乡村儿童的科学意识。