作者:高长安 贾皓 来源:中国科学报 发布时间:2020/3/3 15:17:12
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一个都不能少
湖北学生缺席网课之后……

 

在河北工业大学网络思政课的签到点名环节,应到的187人却唯独少了一名湖北籍同学,任课老师李延华的心一下子揪了起来。“你还好吗?我很惦记你。”本来是一句平常的问候,在此时却有了不一样的含义。

“你还好吗?我很惦记你”

2月29日,河北工业大学中国近现代史纲要教研室教师李延华像往日一样开启了云端课堂。在查看学生签到情况时,她发现应到的187位同学少了一名——一名湖北籍学生。眼下,湖北疫情形势依然严峻,这名学生为什么没有按时出现在课堂上?

带着满心的焦虑,李老师一边按照计划进行教学活动,一边关注着这名学生的动态。课程一结束,她立刻发动班长和学委联系他,“班长和学委都联系不上。我心一沉,眼泪都快流下来了。”

晚上7点,李老师终于和这名学生取得了联系,“你还好吗?我是历史课李老师,你遇到了什么难题?我能为你做什么?我很惦记你”。当得知学生一切都好,李老师心中的石头终于落了地。“我的课堂学生虽然多,但一个都不能少。”

虽然学生报了平安,李老师心中仍然十分不踏实。她立刻通过学院与学生所在学院学生工作组取得联系,请他们在工作中多加关注该同学情况。在得知学生已得到学校疫情期间1000元生活补助,没有生活困难,辅导员张梦菲接力续航,持续帮助学生克服晨起困难时,李老师才终于放下了心。

“珍惜这段旅程,这是独属于你的花样年华”

凌晨12:04分,河北工业大学形势与政策教研室教师金鑫刚刚结束一天的工作。在电脑上把缺课同学的情况一一备注好之后,他点开了一天没有打开过的朋友圈,发了今天的第一条动态。

“一直在核实没有到课的学生未按时到课的原因。感觉每一条信息背后都有一段故事。有去当兵的,有出国留学的,也有因病休学的。简短的信息背后藏着年轻人的执着与梦想,对未来的希冀,也有生活的种种无奈。有一位学生特别可爱地跟我说:老师,前些日子我在牧区,那边没有信号。当时我特想跟他预约去旅游。当然,大部分还是因为年轻时代特有的粗心、懒散或玩世不恭。每一位同学的梦想,颜色都不一样,可能它有时缤纷绚烂,有时曲折暗淡,但无论怎样,还是要珍惜这段旅程,因为这都将是属于你独一无二的花样年华。为你们加油!”

金鑫所在的形势与政策教研室,本学期要完成全校2万多人的线上课程。教研室大都是青年教师,他们很早就把自己调成了“战时状态”,时时关注学生动态,线上解答学生问题。每天繁重的课程任务结束后,逐个落实缺课同学情况,按时睡觉成为了奢望。然而,如此疲惫的金老师却在一个个未曾谋面的名字背后,看到了他们的梦想。“我们希望能陪伴着莘莘学子,与他们一起镌刻下追梦篇章的注脚。”金鑫说。

“其实我累了,但我一直给自己加油”

培训、听课、助课,如无疫情,河北工业大学形势与政策教研室青年教师张红建这学期将走上讲台,实现梦想。然而疫情打乱了她的计划,她必须立刻调整。为更快掌握线上授课方法,她征得学院同意,提前返回了学校。在14天的隔离期,她全身心投入线上课程建设,搜集资料,协助完成与2万多名学生线上建班建课。她几乎把国内同类型精品课程看了个遍,然后认认真真修改完善课程的教学设计,丰富ppt课件的内容,精益求精。为了调动学生的听课兴趣,她反复练习和试播,并将录好的音频视频多次剪辑,积极探索QQ群屏幕共享、PPT插入音频等方式,希望能够把最好的授课状态展现给学生,保证线上教学质量。

“我负责80多个自然班的授课工作,并班后最小的班也有150多名学生,说不累是假的。第一周的线上课程结束后,我真的累到一句话都不想说。但每当课程开启的那一刻,我又顿时满血复活。我告诉自己,要保持热情和态度,你不乐观自信,你的学生怎么坚强!”张红建表示,战“疫”面前,更需要激发学生们的担当意识和家国情怀,发挥好思政课的思想价值引领。

“用心用情用功,学生一定能感受到”

2月29日晚上7:00,河北工业大学思想道德修养与法律基础教研室教师王富强第二次如约走进了马院青椒论坛的线上课堂,开启了与青年教师关于如何讲好线上思政课的分享。2小时不间断,150余条语音分享,近百条文字互动…… 30年坚持教学一线的王富强老师以其生动的教学实践,向青年教师们展示了一名思政课好老师的成才之道。

“我把今天分享的主题命名为《成才》,这是我对青年老师的期待。”王富强说着发送了一张树木郁郁葱葱、向阳生长的图片。“青年老师的成长就像这些树,我希望你们深深扎根大地,树干笔直生长,像叶片一样不断打开,呈现张力,保持亲和、保持聆听……我希望青年教师都能把学生“铆”在心里,走近学生,了解学生的真实需要,以学生为本,以育人成才为己任,将成为一名对学生有影响的好老师作为自己的定位,而不是仅仅完成教学任务。这样,我们在教学中获得的将会是酣畅淋漓的快乐。”

“一个都不能少,是老师对学生的关怀。一个都不能少,也是老师们对团队集体成长的要求。”河北工业大学马克思主义学院党委副书记兼副院长孙琳琼说,“这些老师是河北工业大学52名思政课一线教师的缩影,而他们的工作是河北工业大学千余名教师的写照。”

 
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