■李晨阳

“我国拥有世界上规模最大的人力人才资源，这是创新发展的最大‘富矿’”——今年政府工作报告中对“人才富矿”的论述，掷地有声。中国不仅是世界第一人口大国，也正在向着世界前列人才强国迈进。随着令人爱恨交加的“人口红利”逐渐消失，真正利国利民的“人才红利”才刚刚展现出巨大的潜能。

既然人才是一座宝矿，就要一手开采，一手护养。就像煤矿和石油都是大自然亿万年的积淀，人才富矿的积聚也需要数代人的努力。用好人才这个最大“富矿”，一言以蔽之，就是优质育人、放手用人、诚意留人。

“十年树木，百年树人”，教育人才、培养人才是永恒的话题。历经30余年的倡导和弘扬，“素质教育”的概念深入人心，其内涵也在不断拓展。教育不仅是知识的传递，更是思维方式、创新意识、思想理念的启发和培养。近年来科学教育大力推进，科教融合迅猛发展，正是新型教育理念和教育模式探索前行的表现，假以时日，必将培养出更多适应新时代要求的人才。

值得注意的是，养“智”更须养“心”。曾见某教育培训机构的广告：“寒窗苦读助您一飞冲天，金榜题名免您半世奔劳”，从中可以一窥当下颇具代表性的社会价值观。在不少人眼里，刻苦读书的意义仍是在考试中脱颖而出，而赢得考试的目的则在于捧起铁饭碗。如果一个国家最聪慧、最具学习能力的年轻人都去追求稳定清闲高收入的工作，这无疑是人才资源的巨大浪费。要扭转这种局面，仍需要建立正确的社会、学校和家庭的价值引导。

人才是“养”出来的，更是“用”出来的。从学术机构到工作单位，只有不拘一格“用”人才，敢于把有潜力的年轻人安排到重要项目和重要岗位中，让他们在实践中接受磨砺、激发潜力、体会创造的快乐、感受胜利的荣耀，才能让更多人成为栋梁。事业是一所好学校，能让有能力、有智慧、有责任心的人才脱颖而出。

人才“富矿”，要的是荟萃，怕的是流失。教育出了人才，磨炼出了人才，还需要思考怎样把这些人才留下来，甚至吸引到更多外来的人才。无论是事业留人、情感留人还是待遇留人，都要让人才体会到归属感、成就感和获得感。落实到具体操作中，就是知人善任、量才适用，并且建立合理的评价体系和完善的奖励制度。同时，树立全社会对脑力劳动和创作活动的尊重，建立对知识产权的强力保护，充分激活市场机制，给人才带来更为及时、更为可观的回报。

人才是实现民族振兴，赢得国际竞争主动权的战略资源。用好人才这座最大的“富矿”，就是把握了国家崛起的命脉，开启了通往富强的大道。因此，不要吝惜育人、用人、留人的力度。在“人”的问题上，政府、社会、单位、家庭的每一分灌溉，都必将收获更令人惊喜的果实。