他是国内最早进行基本粒子物理学的规范场理论研究的先行者之一，也是最早一批向国内介绍介观物理理论的人，对广东乃至全国的理论物理学发展贡献良多。
他曾先后任中山大学物理系主任、副校长，在改革开放初期主持中山大学物理学科的恢复和发展，促成中山大学高等学术研究中心的成立。
李华钟一生耕耘于康乐园，用心传道授业解惑，20世纪70年代末主导录取两位初中毕业生进中大读研，因“不拘一格录人才”而被传为美谈。让人惊叹的是，这位物理学家对文学也颇有造诣，他把物理现象写入诗中，还编过一辑《粒子诗抄》。
文/广州日报全媒体记者徐静 通讯员高忆、蔡珊珊
争先
研究成果获杨振宁赞赏
是国内规范场理论先驱
李华钟教授长期从事理论物理、粒子物理的教学与研究。早在20世纪50年代，他就在基本粒子方面进行了研究并取得成果，学术论文就处于国际学术前沿。
20世纪70年代初，杨振宁到中山大学进行学术交流，带来规范场理论的最新前沿研究成果。很快，李华钟与中山大学的郭硕鸿、冼鼎昌教授合作，独立完成在规范场领域系统、有创造性的工作，他们得出经典规范场理论的严格解，并发表在当时的《中山大学学报》上。“这是李华钟教授对物理学最重要的贡献，他们的非阿贝尔规范场经典解是进入物理学教科书的。”中山大学物理学院李志兵教授说。
由国际著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁和米尔斯提出的杨-米尔斯(Yang-Mills)理论（即规范场理论）是现代物理学的基石之一，其导致20世纪下半叶物理学的突破，形成基本粒子的标准模型。难能可贵的是，李华钟教授在20世纪六七十年代国内一穷二白（各方面科研条件非常困难）、与国外学界缺乏交流的情况下，在规范场这个重要领域作出世界一流的研究成果。
也正因此，李华钟作为国内研究规范场理论的先驱之一，在同行中备受尊敬。在改革开放后的第一次全国科学大会上，李华钟与同行因在规范场理论上的特殊贡献，获得全国科学大会奖。
当时与国际同行的学术交流凤毛麟角，这些成果的取得更是难能可贵。后来，得知中山大学独立完成相关研究后，杨振宁很是赞赏。杨振宁在香港成立“中山大学高等学术研究中心基金会”并任“基金会”董事会主席，支持成立中山大学高等学术研究中心，以进行学术研究，促进国内外学术研究。
坚守
不随波逐流只研究“显学”
坚信冷门“介观物理”潜力
20世纪80年代后，李华钟主要从事量子物理系统的几何性和整体性研究，如贝里相位因子工作。20世纪90年代初他又增加介观物理理论这一研究方向，系统地研究持续电流理论，率先在国内组织和主持全国介观物理理论研讨会，有力地推动了国内介观物理的研究。
介观物理是研究介于纳米和微米尺度之间物理规律的学科，为我们现在熟悉的纳米技术提供基础的理论研究和支撑。在当时，国内对介观物理的认知和研究近乎空白，李华钟却敏锐地发现这一代表未来发展趋势的科研方向。
“做研究，不能随大流。要有自己的思考和见解，找出问题的关键所在。”李华钟曾说自己从不会因为某个研究领域很热门，跟随众人一哄而上，而是根据学术本身的发展来选择研究方向。1973年，国外有一篇关于夸克量子理论的论文发表，当时并没有引起国内同行的注意，直到2004年获得诺贝尔物理学奖才在国内引起关注。1973年到2004年的30余年间，热门的研究领域层出不穷，李华钟教授在20世纪70年代，即这篇论文刚发表之初，就认识到这个研究方向的巨大潜力。他在中科院高能物理所做报告，推介这项研究，但并不被当时的主流派所接受。
“李老师有非常高的学术品位，能看到未来发展趋势。”李志兵说，不管是粒子物理的研究，还是介观物理的研究，在当时都并非显学，能看到学术趋势，这固然和他的聪慧有关，更与他踏实治学的品格有关。
育人
录取初中生为硕士生成美谈
跳出课本注重学生思维培养
师者，所以传道授业解惑者也。李华钟一生耕耘于康乐园之中，情栽桃李。我国著名的物理学家冼鼎昌先生更是赋诗称其“形劳案牍人谁解，怀璞传薪用意长”。他从事教学工作六十年，硕士、博士加起来不过十几人，但对每一个学生他都耗费精力“用心去带”。
他的“用心带学生”，就是强调师生间的沟通。李华钟奉行“饭桌教育”，常常和自己的学生边吃边聊，从学习到生活，无所不谈。他认为，一个研究生早在本科阶段就已经练就了一定的自学能力，导师的作用不在于讲授课本上的基本原理，需要传授的是一些隐藏在科学成果背后的，书本、文献、期刊上看不到的东西。像思维方式这类抽象的知识，必须由老师在日常生活中教授，身体力行，启发学生，方能让他们有所领悟。
李华钟与学生的诸多故事中，这个更是传为美谈。
1978年，中山大学收到一封来自湖北武汉的信件，写信者是名为胡泊、胡连的两兄弟，信中说他们自学物理九年，还自修了英文，希望能报考中大物理系研究生。不过，两人只是初中学历，初中毕业后便到工厂做工。
李华钟对此事极为上心，在通过查阅兄弟俩的作业本、学习心得，与学校沟通并派专人到武汉进行考试，认可了他们的专业水平和学术潜力，在通过了中大的最后一轮面试之后，将只念到初中的胡氏兄弟录取为物理系硕士研究生。
胡连教授在接受记者采访时说，李华钟教授对兄弟两人有提携之恩，在他们入校后也是多有教诲和支持，两人时刻铭记在心。
后来，哥哥胡泊在美国取得博士后在美任职，弟弟胡连先在中大任职、后到华南师范大学任教授，这段故事一时被传为美谈，并被许多媒体称颂，正是“不拘一格录人才”。
才情
热爱文学“文理沟通意气豪”
将物理学体会形象写入诗中
虽然李华钟专攻的是物理学，但他还能写得一手好诗。他擅于写旧体诗，尤以七律见长。虽然他自谦“并非科班出身，亦未受师教，所以格律声韵，必不中矩”，但其抒情论事、与友人唱和的诗作中，却也流露出真性情。中山大学中文系黄天骥教授曾赞他“文理沟通意气豪”。
一位纯理科的学者，能有如此的文学造诣，与浓厚的家庭氛围影响密不可分，李华钟的外祖父黄节就是近代有名的学者兼诗人。抱着对文学的爱好和执着，李华钟不仅曾在大学期间任岭南大学进步月刊《南风》的主编，在往后的几十载光阴中，更是常常与诗相伴。
2002年，李华钟教授与冼鼎昌先生一起，搜集了同行们的诗作，编成一辑《粒子诗抄》，在物理学界形成一道独特的人文风景。
因为专业的关系，李华钟教授作诗的范围与寻常的文人亦不相同，他常常会将物理学研究过程中的各种体会形象地入诗。例如他的《粒子争鸣二首》之一：“粒子微微闹哄哄，费曼图形似画虫。几根莱格平行线，一只火球乱通通。三色层子皆不见，十年色散竟无功。何来磁子成单极，无端异物扰清翁。”读来十分生动活泼，让人会心一笑，一位认真而可爱的物理学家兼诗人的形象跃然纸上。
李华钟说，自己用诗表达是“少年狂傲轻时俗，入老顽嚣哂未收。”
《粒子争鸣二首》之一
粒子微微闹哄哄
费曼图形似画虫
几根莱格平行线
一只火球乱通通
三色层子皆不见
十年色散竟无功
何来磁子成单极
无端异物扰清翁
李华钟
1930年9月12日出生，广东省丰顺县人。1951年2月毕业于岭南大学物理系，并留校任教,1954年4月任中山大学物理系讲师。1954年加入中国共产党。1978年任教授，1980年任物理系主任，1981年被批准为博士生导师，1981年1月任中山大学副校长，1983年任中山大学高等学术研究中心主任。李华钟教授于2004年退休。
李华钟教授是著名理论物理学家、教育学家，曾任国务院学位委员会物理学科评审组专家、中国科学院理论物理研究所学术委员会委员。他曾获全国科学大会奖、国家自然科学三等奖、国家教委科技进步二等奖、教育部科技进步二等奖、中国高校科学技术二等奖等。
