■陈彬

近期，国内高教界发生了两件和“人才”有关的事情。

其中，一件事是广东省十几所高校要在本周奔赴世界顶尖名校哈佛大学，在那里举行一场高层次人才招聘会；另一件事则是英国《泰晤士报高等教育专刊》公布了2016年全球大学声誉排行榜，而在接受中国媒体采访时，该排行榜主编巴堤直言，中国高校越来越强，在吸引和挽留顶尖学术人才方面也很成功，但最大的问题还是缺乏创造思维。

对于巴堤的前半句话，至少广东省的这十几所高校已经用实际行动进行了证明，但对于后一句话，国内又有哪所高校可以用实际行动加以反驳呢？

不可否认，近几年来，随着中央对于高水平大学建设的重视，从中央到地方，都在大幅度提升高等教育投资。依然以广东省为例，早在2015年7月，该省就宣布将在3年内投入50亿元建设一批高水平大学，而此次赴哈佛求贤的高校，基本上都属于这50亿元投入的高校。

于是，至少同几年前相比，中国高校更加“不差钱”了，而高校纷纷赴海外求贤的身影似乎也变得更有底气了。但是，当这些海外顶尖人才真的被吸引到国内，他们的创造力又该如何被真正激发出来呢？

这其实牵扯到的是一个“软环境”的问题。

必须承认的是，通过多年的持续性投入，中国高校的硬件环境已经不逊于国外，甚至在某种程度上已经超越了国外同行。但与大量的资金投入相对应的，却是政策方面的“软环境”依然没有改善。对此，只要稍加查看近几年来，中央或地方与高等教育有关的政策文件中，究竟有多少文件触及了高校发展的核心权利，就不难得出结论。

资金和硬件的大量投入与政策改革的停滞不前，在这两者的共同作用下，中国高校也就很自然地出现了巴堤口中的局面——可以凭借高福利和高待遇吸引人，但却很少能够激发出高层次人才自身的潜力和创造力，这在某种角度上，就是一种人才浪费。

至于如何解决这一问题……

在广东生高校赴哈佛求贤的新闻见诸媒体后，有网友发表了这样的一句评论“什么时候到哈佛去招校长，那才是真格的。至于其他，都是作秀”。

会有那么一天吗？