科学网开封讯 （记者史俊庭通讯员 刘晓峰 孔子俊）“三学期制是一学年内设置三个集中教学时段的教学运行制度。咱学校拟实行的三学期制即是在目前一学年两学期（秋季、春季两个长学期）基础上增设一个第三学期（夏季短学期），构成秋季、春季和夏季‘两长一短’的三学期制。”

4月14日，河南大学党政办公室下发了《河南大学实行三学期工作方案》的通知引起热议。一时间，校园里关于三学期的讨论随处可闻，“真的要多上一个月吗？”“这一个月咱们学什么啊？”“听说现在很多学校都是这样的。”一场关于学期制的“教改大战”在河南大学校园里悄然掀起。

国内外惯例引热议

“嗯，寒假在家陪家人，顺便学学车，暑假一个月打算去实习，然后好好看看书充实一下自己，当然能有个短途旅行就更好啦！”对河南大学法学院13级的王浩鑫来说，这样的寒暑假计划早已列入他的生活清单。

对于从小接受传统教学的中国学生来说，像王浩鑫这样的人不在少数。寒暑假的日期学校早已提前规划，放假之际安排自己的假期生活对大家来说是再正常不过的事情。然而今年，河南大学引进三学期制，通过前期试点、后期全面运行的方式开启新的教学模式。

“到底什么是三学期啊？”通知一下发，学生们心中同时涌上这样一个疑问。

其实，三学期就是把一学年分作“两长一短”三个学期，在保持总教学周数和假期基本不变的前提下，从以往每学年的上、下学期中抽出两周构成一个四周的小学期。在暑期中开辟小学期，教学总体实行三个学期制度，是国际著名大学通行的做法。在国内，上海大学早在1994年就实行了三学期制，北京大学也从2002年9月开始实行。此后，清华大学、南京大学、复旦大学、山东大学、厦门大学、浙江大学等也纷纷实行三学期制，开始了“夏季小学期”的探索。

对于这样一个突如其来的小学期，大多数人都很迷茫，不知道要干什么。那么，学生在小学期里到底干什么、学什么？

“量身定制”特色课程

作为这一次的试点院系，国际教育学院在小学期的课程准备上下了很大的功夫。“其实任何改变在一开始都会有一些困难。我们学院为了吸引学生，准备在小学期开设一些与学生专业对口、有实际作用的课。”记者在国际教育学院苏芳芳老师那里了解到。

国际教育学院有许多同学将来会选择出国，因此他们会为学生准备雅思、托福等英语培训课。另一方面，对于上学期重修或挂科的学生，院方也会尽量在小学期安排上课，以便学生在下学期时间安排上更自由。除此之外，对于即将毕业的大三、大四学生，学院会安排一些创新创业的课程，帮助学生提前做好毕业准备。

新闻学、编辑出版学、广告学、广播电视新闻学、编导、播音与主持艺术，拥有六个不同专业的新闻与传播学院在小学期课程上也有自己的安排。

编辑出版系的王志刚老师更是希望能够带着36名“准编辑”真正体验一把出版社的滋味儿。“如果真的有小学期的话，我们会尽量安排编辑出版的学生去出版社实习，熟悉一下以后的工作。新闻学的学生，可以在这段时间里自由组合，做一个深度调查嘛！不同的专业就应该有不一样的安排，这样才能真正的达到好的效果。”

新闻与传播学院、环境与规划学院、土木建筑学院、经济学院、工商管理学院、药学院、法学院、国际教育学院、外语学院，9个试点院系，数十种不同专业。对于小学期，各院系都在认真准备，为学生打造真正适合他们的特色课程。

事实上，不仅是各院，学校在审核各院计划方面也十分严谨。河南大学副校长刘志军很重视各院的课程安排，“现在各个学院都会上报自己的小学期计划，有些准备的很充分，有些还需要再讨论修改。总之，我们希望每个学院的计划都能符合各自的特点，制定一些真正适合学生的课程。”

“暑假小学期”来袭

面对横空多出的小学期，你是黯自神伤还是欣然接受？在听说暑假有一个小学期后，新闻与传播学院广告学专业的高莹照马上就跑去问老师具体情况。“我是广告专业的，广告这种东西就是要靠实践才行啊！我正愁暑假没事干，这有个小学期正好啊，我特别希望能在这段时间实习一下。不管怎么说，总是能积累点儿经验的嘛。”面对即将到来的小学期，高莹照很是期待。

对于这些专业要求高的学生来说，小学期有着很强的吸引力。“我有好多同学在北京读书，他们大多数都有暑期小学期，感觉自己在家的时候，他们却在学校充实自己，心里挺着急的，希望我们学校也能尽快这样做。”新闻学专业的王晓涵已做好准备，迎接即将到来的小学期。

作为河南省首所开设夏季小学期的高校，河南大学为此做了充分的准备。两年前校方就已密切关注学期制的改革，先后到复旦大学、中山大学、西南大学、华东师大等高校考察学习，总结经验，结合实际，召开院系、师生座谈会，制定可行方案……可以说，对于小学期的施行，学校早已准备就绪。

尽管在许多方面还充满着未知和探索，但是刘志军对于河南大学的小学期抱有足够的信心，“在2014—2015学年，对部分院系进行试点，总结经验，发现问题，寻求决策，下一年做到全校推行。作为省内首所引进三学期制的高校，我们希望以点带面，争取为推动河南教育深入改革提供值得借鉴的经验。”

“教改”锦上添花

“实行夏季小学期是深化教育领域综合改革的重要举措，对于缓解教学资源紧张的局面、促进教师专业可持续发展、培养学生个性有着重大意义。”全程参与小学期计划的刘志军对于小学期有着自己的看法。

上课教室安排紧张、教师授课时间周转困难等问题一直困扰着全校师生，这使得一些学生不得不将课程选择在了周末。可在刘志军看来，周末应是学生放松自我、追逐兴趣的时间。“三学期全面推行后，校方会争取将周末空余出来，让学生学各自感兴趣的东西，全面发展自己。”

在三学期制下，学生不仅可以学到更多的知识，还可以自行选课，对自身的个性化发展很有益处。不仅学生如此，三学期制对于学校、教师亦是好处颇多。刘志军认为，在小学期内，教师可以安排教学进度，以便留出更多时间用于科研、进修，既利于专业可持续发展，又可提高教学质量。

对于学校而言，在小学期内可以聘请国内外高校教授讲学，使河南大学与众高校有机对接，强化学校与国内外著名高校的合作交流，从而创新教育方式和人才培养机制，推动河南大学朝综合、研究、高水平方向发展。