作者:王红 来源:中国青年报 发布时间:2013-12-13 9:20:32
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川大教授王红:夸大所谓的“成功”是不负责任
 
我想和同学们分享的不是心灵鸡汤,何况,作为一个同学们的长辈,我本人非常反对“伪励志”,片面地灌输所谓的成功学,用指标来衡量所谓的成功。伪励志是青春期的毒药,我们要拒绝服毒。青年人当然要奋斗,但作为一个老师,片面鼓动出人头地,夸大所谓的“成功”,起码是不负责任的。我大学毕业30年了,我的感受是绝大多数人是平常人。按照世俗的指标,我们都不是金字塔的顶尖人士。我们带着“伪励志”灌输的心灵鸡汤走到社会上,就会有偏差。我们在谈青春奋斗时,先问问自己,我们还有没有平常人的心境,有没有自己的态度,而不是以别人的态度为态度。我怎样看待成功——态度是最重要的。
 
去年,我去母校陕西师范大学做演讲,之后接到一个学弟的来信,他自称“可怜的农村屌丝”,问知识能改变命运吗?我回信说:与其说“知识改变命运”,莫如说“知识改变我们对命运的态度”。比如你说“怀疑读书上学的意义”,这种怀疑的态度,恰恰是读书上学后获取的。读书与思考让我们看到世界是多元的,人生有多重可能性。我们不必复制父亲、祖父的人生,不愿别人安排我们的人生,即使相信所谓的命运,我们也会说“尽人事,听天命”,要不然不真是白活一世了吗?
 
我在2005年认识了四川眉山的失学青年王春雷,他拒绝了川大老师、同学资助读书和出版界朋友以“草根诗人”包装他并帮助他出版诗集等各种建议,坚持自己“用力生活”。他送过外卖,当过民工,还当了五年兵。当时我们交流时,他说:“我写诗是为了洗涤灵魂”。我非常震撼,到今天都印象深刻。
 
很难想象一个失学的农村青年,能说出这样的话。一个农村的草根青年,读书真正读进去以后,结结实实地“用力地生活”。与其说知识改变命运,不如说是改变对命运的态度。我们在掌控生活前应先掌控自己。至于对生活的控制,我们大概是控制不了,但是可以对自己有控制,人生也好,命运也好,我们不是掌控大海,而是要学会游曳于大海。
 
现代著名小说家汪曾祺在接受记者采访时说:“我与我比为第一”。其实我们永远只是和自己比,今日之我与昨日之我比要进步一些。
 
去年有一个同学给我写了一封信,是关于考研的问题。我写了篇文章回复她:请问问自己为什么要读研?是真想进一步学习还是怕丢面子?一个寝室的同学都读研,自己不读研是不是很没面子?实际上有许多研究生,尤其是保研的同学,读书的欲望、学习的主动性不是很强。如果你的内心倦怠,那么,你大可以不选择读研。幼儿园的时候,你想吃草莓,但是许多小朋友都想要苹果,于是你也去抢苹果。但“你能确定那只苹果就是你想要的吗?”
 
人生是没有标准答案的。我有一个学生,她逃了大部分的课,毕业时她和辅导员还互相不认识,但是图书馆的大爷,换了几个,都认识她。不管是读研究生,还是毕业工作,都经常捅娄子。汶川地震的时候,她直奔北川去救灾,一路很艰难。后来单位认为应当把她作为一个典型人物表彰,她却说:“我正做美容呢,别打扰我。”这之后,她从旅游杂志跳槽到历史文化杂志,又跑去做科学杂志。别人看来她压根不是一个规范的好学生好员工,但她活得很精彩,她跟着自己的想法走。
 
不要做所谓的“好学生”,人生要有一个可持续的发展。“好学生”有很多常用语,他想着希望给老师留下好印象,发言时先称“各位领导”,后面才是“各位老师和同学”。虽然好学生难以界定,但是还有一些特征:有疑问也不敢提异议,表现很乖,没有出格的行动和想法,全力地面对每个考试,一读书就找标准答案,莫名其妙的心理优越感,用别人的眼睛看自己、却以自己的指标衡量评价他人,极端情况下可能会变成不择手段钻营的人物。人生目标高、幸福指数低,自我调节能力差,不合群、不可爱。这些都是好学生的后遗症。
 
以从事学术活动为例,意义可以标举得高远辽阔,也可以朴素寻常。我们追求的目的和意义,似乎会导致我们离它越来越远,不如少考几分,放慢脚步,享受一下亲情、友情、爱情。忙着评估目标重要与否时,可不可以顺便想想,我们在直奔它而去的时候,有没有忽略了一路风景?不纠结于目的,也可以顺便达到世俗所谓的目的,更重要的是,未曾忽略一路风光,得到了双倍的收获。别人十多年可以完成,我却用了20年才从讲师升到教授,很慢的节奏。但是,我觉得我并没有浪费这20年,幸福没办法用职称和奖项来评价,它们只是副产品。
 
“已识乾坤大,犹怜草木青。”我们不能只看见一花一叶那么点点地方,胸中要有乾坤,要志存高远,但不能空洞的志存高远,也要欣赏一路的风景、一路的春华秋实。 (作者为四川大学教授)
 
 
 
 
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