本报讯（记者黄辛）今年的上海科技活动周上，虽然各种新奇有趣的科学展品琳琅满目，但仍有不少观众表示，很难真切尝到科学之“美味”。为此，上海市科协在国内率先引进“科学诠释者”理念，从5月22日至25日，来自科普场馆一线的讲解员、中小学及青少年活动中心的科技教师约60人，将接受为期4天的核心培训，欧洲一流的“科学诠释者”将亲身示范如何以最优方法传播科学。
其主要课程包括科技节（展览）组织基础、演示技术研讨、表演技巧研究、与不同参观者（受众群）的互动方式、科普传播基础、创作力与团体协作、展品与多媒体的设计与搭建等，力求升级上海科普讲解者的传播技能和知识水准，不仅让观众“知其然”，更可详解“其所以然”。
据介绍，“科学诠释者”概念最早由欧盟科学诠释者学院启用。作为连接科学共同体与大众的纽带和桥梁，除科学知识外，科学诠释者更需要掌握有效传递科学知识应具备的技巧。
曾经就读于欧盟科学诠释者学院的中国学员小陶对此深有体会。她告诉《中国科学报》记者，“为了传播正确的科学知识和理念，诠释者需要积极调动各种传播手段‘投其所好’。有时就像一位勤奋的推销员，或玩点小花招，或故弄玄虚一番，只为让科学爱好者多停留一会，多听听科学的声音”。
没有“台词”，每一次科学服务都是一个富于创造的过程：针对不同参观者的提问，揣摩其知识背景和社会角色，或启发、或诱导、或激辩，有时还要精心设计一个小桥段自编自演一番，好让人们对科学兴味盎然，乐意提问和参与。
从2004年起，由意大利国家科学院创办的欧盟科学诠释者学院已在全球培训了1000多名科学诠释者。去年，上海市科协与该学院签署协议，在上海启动科学诠释者项目，今年本土培训全面展开。
上海市科协副主席陆檩希望通过引进欧洲先进的科普理念，使上海逐步培养出一支传播水平高、互动能力强的科学诠释者队伍，从而提高大众科学素养，让人人都成为科学诠释者。
“慢慢地，在科学诠释者的带领下，市民看科普不再走马观花看热闹，而是一次次难得的发现之旅：寻找科学兴趣，汲取有益的科学理念。”陆檩说。 据悉，参与培训的学员将有机会在今年9月的全国科普日活动上一展身手。通过选拔，一批优秀的科学诠释者还将于今年10月赴意大利参加培训与交流。
《中国科学报》 (2012-05-24 A4 综合)
