作者:张双虎 来源:中国科学报 发布时间:2012-3-9 9:18:32
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政协委员徐延豪:调动全社会力量参与科普

 
■本报记者 张双虎
 
去年10月,《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》颁布,对文化体制改革、文化创意产业发展提出了新的要求。
 
“科普既是文化的一部分,又对创新文化建设起着重要的推动作用。”在全国政协委员、中国科技馆馆长徐延豪看来,不论创新型国家建设还是文化创意产业的发展,公众整体科学素养的提高是先决条件。
 
“在一些科技先行国家,科研与科普相结合的科技传播体系,已经被纳入了国家创新体系的建设。”徐延豪说,“尽管我们对科普越来越重视,近几年我们也进步较大,但和一些发达国家相比,我们在科普人才、经费投入和激励机制方面还有不少差距。”
 
科普社会化
 
徐延豪认为,理想的科普模式是营造“社会化科普工作格局”。
 
所谓“社会化科普工作格局”,就是科普工作应该是全社会参与的事。公众科学素质的提高不仅是科技场馆工作人员的职责, 不仅是科研人员的责任,每个人都有能力、有责任做好科普。
 
“科普并非遥不可及,如果你比别人先掌握某些科学知识、科学思想、观念,你通过发微博等形式告诉他人,让更多人知道,你就是在做科普。”徐延豪说,“解决问题的关键是调动大家的积极性,让科普参与者从中受益。”
 
“我们在顶层制度设计上,没有充分发挥科研人员从事科普工作的积极性。”徐延豪说,“我们缺少对科普工作的评价、考核和激励机制,科研人员缺乏科普积极性,公众也不能从中获益。”
 
徐延豪表示,我国“863”计划、“973”计划、国家科技支撑计划、国家重大科学研究计划,均缺少对科普任务的要求,科普工作得不到经费支撑,科研的最新进展与成果难以让全社会理解。
 
在一些发达国家,科研最新发现和科技创新成果的及时发布,已经成为促进科研与科普相结合的重要手段。其一是将科技传播相关任务列为重大科技专项,二是在科研项目中明确科普任务及经费比例,并将科普工作绩效评估与科研评价体系有机结合起来。
 
“我今年的提案,就是建议在国家科技奖励条例中增加科普专项的范围。”徐延豪认为,要调动全社会科普的积极性,首先是要加强国家引导、带动和示范,对科普进行奖励,鼓励个人投身科普;从义务教育到终身教育全程注入科学观念,让参与者受益。
 
徐延豪说:“我们目前正在起草一项在国家科技计划体系中,增加科普要求的试行方案。这一方案有望今年拿出来,它会对促进科普发展起到重要作用。”
 
国家队的使命
 
作为科普工作的“国家队”和我国唯一的国家级综合性科技馆,中国科技馆将自己的职责定位为要对同类科技场馆起到引领、示范和服务功能。
 
去年,中国科技馆就制作了十几套展览组合,在全国以流动科技馆的形式巡展。受益观众达到三四百万人,起到了良好的作用,各方面反响很好。
 
“仅靠一个科技馆的力量是有限的。所以我们要起到引导和示范作用,充分发挥一些中心馆的作用。”徐延豪说,“利用这些中心馆在展品制作、活动组织、展教主题选择等方面的条件和优势,制作一批优秀的展品,带动和辐射边远和落后地区。”
 
徐延豪认为,科普是个立体概念,它不仅仅是科学知识的传播,还包括科学思想、科学方法、科学观念的养成和公众科学素养提高、对科学的理解几个层次。
 
“发达国家的科普工作以科学思想、科学理念的传播为主。但我国目前各发展层次都有。不同地区、不同群体对科普的需求和接受能力不同。因此我们在展教组织、主题选择、科普形式上要区别对待。”徐延豪说,“我们的科普活动必须要做到内容上能让人受益,形式上能吸引人。”
 
《中国科学报》 (2012-03-09 A4 两会话题)
 
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