作者:刘璞 石小磊 仇惠栋 来源:扬子晚报 发布时间:2012-3-5 10:51:19
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教育部副部长杜玉波:自主招生不能弄成“小高考”

全国政协委员、教育部副部长杜玉波。

昨天(3月4日)上午11点,小组讨论结束,全国政协委员、教育部副部长杜玉波刚站起身就被众多记者拦截,在会场电梯门口,杜玉波被众记者整整“围困”1小时。在各路记者轮番“轰炸”下,他透露,今年将出台一个针对自主招生评价标准的规范性文件,不能让自主招生成为一个“小高考”。
 
【异地高考】
 
年内各省都要出细则,最快的明年高考就能解决
 
杜玉波对记者说,其实所谓“异地高考”,教育规划纲要的准确提法是“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法”。这个问题大家都很关心,杜玉波表示,相关的文件两会之后就会发布。文件正在上报国务院办公厅的报批过程中。有了文件,各省就有依据了。至于实施的时间,杜玉波说,原则上年内各省都要根据文件的标准再因地制宜地提个办法出来,最后的时间限制会有一个统一要求,最快的明年高考时就能解决了。
 
记者日前采访中也了解到,一些地方教育主管部门反映,让随迁子女在当地高考,一个最大的困难就是招生计划的限制。正如北京、上海这些教育资源比较优越的地区,当地学生也会担心,会不会挤占当地的招生名额。“既要解决这些外来人口子女的考试就学问题,但也要考虑到城市的承载能力、当地学生的权益不受影响,”杜玉波表示,即将出台的文件肯定会对招生计划有所调整,对随迁子女规模较大的地区适度增加招生计划,调整招生来源计划。他也坦言,解决这个问题,难就难在北京、上海、广东,别的省市难度都不大。
 
【自主招生】
 
自主招生不能弄成“小高考”,今年出规范
 
近段时间,社会各界对于大学自主招生也褒贬不一。尤其是,一些大学自主招生,通过出题,笔试再面试,大家就有反映了,杜玉波说,他也听到反映了。“自主招生不是你考一次我再考一次,两个成绩一叠加再录取,千万不要做成第二个小高考,不能搞得学生很累,负担很重。”
 
杜玉波说,教育部自2003年开始试点自主招生,总的效果很好,但这么多年下来也需要总结了,如何体现真正选拔有潜质的人才?教育部的意见,高考成绩、高中学业成绩、综合评价三位一体的选拔人才方式才是对的。现在大家有反映,但不是一有反映就不搞了,而是要进一步规范。目前,教育部也组织了大量人去调查研究,“三位一体”的选拔方式怎么来做?平时高中成绩怎么看,占多大比例?综合素质评价谁来评价?是家长还是校长还是老师?高考成绩又占多少?今年一定会出台一个进一步规范自主招生行为的意见。同时,也要建立试点高校的准入退出机制,健全责任追究机制,维护招生公平。
 
【教育公平】
 
680个贫困县招生倾斜计划今年高招前出台
 
在这些年自主招生,包括实施加分政策之后,教育部也在分析数据,“我们的确也发现,在加分的学生和自主招生的学生中,来自边远贫困地区的农村子女很少很少。这个问题就出来了,你说招特长孩子,农村山区的孩子他哪有条件弹钢琴啊?招出来全是重点中学的学生,大家就觉得不公平了。”杜玉波向记者坦率表示,有问题的地方就要赶紧修正。今年招生之前,将出台针对贫困地区考生的招生倾斜计划,首先是保障680个贫困县,促进教育公平,“保证山区孩子能走出来”。
 
【高考状元】
 
提高高等教育质量“30条”即将下发
 
有人针对近年来高考状元进行调查发现,一些笼罩着状元光环的学生,进了高校、社会之后并没有进一步崭露头角。对此,杜玉波说,自己也常思索:现在大学生缺什么?结论是,缺责任感、创新精神和实践能力。今后培养人才,要重点解决这三个问题。他向记者透露,两会之后要召开全面提高高等教育质量会议,会上有两个主要文件,一个叫《关于提高高等教育质量的若干意见30条》,一个叫提升高等学校创新能力计划,即“2011计划”,随之配套有17个文件要下来。
 
【大学校长公选】
 
推进大学校长公选,学生投票选校长
 
“现在高校出的许多问题就是管理不到位。”杜玉波在回答关于大学改革及校长人选改革问题时说,今年50个学校面临党委换届,作为教育行政主管部门,会积极推进校长公选。“校长为学校师生员工服务,为学校改革发展服务,其意义远超出他个人的学术成就。”“提倡高校领导把主要精力放到学校上,当校长的自己的科研应当少一点,国外许多大学校长就是不搞科研的。”这几年,高校去行政化改革引发公众关注。杜玉波对此强调了三句话:学术专家不等于教育家;教授治学不等于教授治校;去行政化不等于去行政管理。对于今年南大110周年校庆时,不按行政级别而按长幼之序排列的作法,杜玉波认为这是学校文化,在这一点上允许学校做任何尝试。
 
其他热点
 
1、校车安全问题怎么解决?
 
答:国务院正在研究制定《校车安全条例》。教育部也在前期调研、开展校车运营模式试点和制订建立校车制度工作方案。
 
2、今年教育经费明确将达到GDP4%,怎么用?
 
答:好钢用在刀刃上,4%目标实现之后怎么监管,钱怎么用?我的回答是用到薄弱环节和关键领域,向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜,向职业教育、学前教育、基础教育倾斜,向特困学生和教师队伍倾斜。
 
3、有委员提出取消评选三好生,您怎么看?
 
答:每一项举措都是有利有弊的,在这个问题上教育部的态度是允许大家进行探索。各个学校的文化传统都不一样,有的需要创新,对于这些都不要去评价,只要孩子全面发展,素质提高,什么方法都可以。不会说一定要取消或一定不取消,所有改革都要因地制宜,从实际出发。
 
4、南科大能顺利转正吗?
 
答:一个学校怎么办,先是专家去考察,专家认为那里办学的基本条件够了,之后再进入讨论程序,现在已在程序中了。这个过程中教育部是不参与的。正如,咱们摆一个摊得搞个营业执照吧,两个人结婚要领个证吧,总体来说,我们支持南科大把学校办好,先行先试。
 
现场直击
 
现场发送《热点问题20问》
 
“教育的问题大家都关心,不少委员也关心,所以这次我来时就让教育部办公厅给准备了一个小本本,叫《2012教育热点问题20问》,委员们我都送了,很多问题大家看了就明白了。”昨天中午,从11点到12点,杜玉波被记者在电梯口围堵了1小时,但他回答记者提问热情高涨,随后他还邀请记者去他房间给大家每人送了一本《20问》。记者看到,这本《20问》里对大家关心的不少问题都有涉及。他也表示,教育的改革一定会按照中长期规划纲要做下去。大家现在关心的热点问题一定会解决。
 
 
 
 
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