作者:崇轶 来源:人民日报 发布时间:2012-2-24 10:17:22
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媒体评论:“学分互认”,看上去很美
 
上海理工大学近日宣布,将与附属中学探索“学分互认”机制,培养高中生的创新素养、为大学培养创新人才的“苗子”。据透露,上海理工大学与附中互认学分的,是该校大学一年级的英语、机器人、计算机、机械制造等5门通识课程。这5门课全部纳入上海理工大学附中高一、高二年级的选修课中,由上海理工大学指派大学教师到附中授课。选修这些课程的学生将来若考进上海理工大学,这些课程就可以免修。
 
作为教育改革的一件新鲜事儿,“学分互认”听起来不错,看上去很美。可是,由于招生无法对接,一些学生和家长对此心生疑虑。正像有的学生所说,自己很喜欢上理工的课程,而且成绩都不错,但是如果想考上海理工大学,最终还得看高考总分,高考分数不够,这些学分也帮不了忙。万一考不进上海理工大学,这些课岂不是白选了?
 
这种想法听起来有些功利,但是也不能说这种忧虑没有道理。目前许多地方的中学都推出了选修课,有的重点中学一开就是几十门、上百门,显得学校实力强,办学水平高,改革力度大。可是,学生们真正选起课来就犯愁了:毕竟时间是有限的,必修课之外,上选修课的课时每周就那么几节,大多数选修课其实是摆设,看上去很美,但是没法选,没法上。
 
中学生们的苦恼其实很普遍。根本原因在于,在应试教育环境下,考分才是硬道理,学分永远“斗”不过考分。上海理工大学附中学生的忧虑其实也源于此。要走出这种误区,唯有打破招生瓶颈,使大学和中学真正贯通。但这种改革谈何容易,不改变现行高考政策,不打破固有的教育利益格局,许多教育改革也只能是“看上去很美”……
 
 
 
 
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