“高等教育的主旋律是育人，主旋律的特色是培养‘中国的大学生’……”9月28日，中国科学院院士、著名机械工程专家、教育家
杨叔子作客江西理工大学“八角论坛”时指出，高校要培养中国的大学生，培养爱国创新人才。
杨院士在讲座中表示，一所高等学校培养出来的是“中国的大学生”。即培养出来的学生首先是“中国”的，认同自己的民族文化，对自己国家的民族文化有所了解，不能出现学生精通国外的英文法语，却对中国的长江黄河不了解的现象。其次，高校培养出来的学生是“大学生”，要具有作为一名大学生的素质与能力，要有自己的创新基础。
在探讨高等教育时，杨叔子院士提出高校首要任务是育人，固有特性是治学。强调治学首先服务于育人，育人必须立足于治学，育人、治学均为服务社会；而治学的核心是学科建设和专业建设，学科建设首先服务于专业建设，专业建设必须立足于学科建设。
在谈到“民族文化教育，爱国创新人才”时，杨叔子院士引用胡锦涛等国家领导人的话指出民族文化创新的重要性，并引用典型事例和外国名人评述指出中国民族文化的创造性。他强调，民族文化是民族的“基因”，创新的灵魂与根本在于责任感。并希望大学生具备有“国家重于家庭，家庭重于个人”的思想，有创新的精神，成为一名爱国创新人才。
讲座中，杨院士还以《失去灵魂的卓越》一书为例，对其作者批评重学术、轻育人做法的观点进行分析阐述，指出大学生拥有执着信念的重要性。并指出当今国力竞争归根结底是教育竞争，强国必先强教，高等教育作为教育战线的龙头，高校要以德育为先，提升学生的道德、业务、身心、文化等素质。
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