他在教学科研一线默默耕耘了20多年。
他在国际上首次获得了临界温度达到43K的铁基化合物超导体，相关成果连续入选2008年美国《科学》杂志评选的世界十大科学进展、美国物理学会和欧洲物理学会评选的物理学重要进展、我国两院院士评选的世界十大科技进展新闻、国内十大科技新闻等。
近日，他又荣获教育部“长江学者成就奖”。
他就是中国科技大学物理系和合肥微尺度物质科学国家实验室教授、博士生导师、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者陈仙辉。
“这些成绩的取得，有我研究生的贡献。”陈仙辉告诉记者，他的研究小组就是他和他的弟子。
因为责任，所以严厉
严格，甚至严厉，是陈仙辉学生对导师的普遍评价。
博士生刘荣华从去年开始研究一种铁砷超导新材料，整整作了一年的实验，获得了一些进展。但由于超导体积含量比较低，陈仙辉不让他急于写论文，要求做到超导体积含量很高时再写。有同样经历的还有2007级硕士生谢雅丽，她从去年3月开始研究一种铁基新材料，直到现在仍然是每天泡在实验室里。
对于实验数据，陈仙辉的要求几乎苛刻。实验结果出来后，他要求多次重复，做到确定无疑。“他经常对我们说，你的解释可以不对，但实验结果不能有丝毫错误，这是做实验科学的必备素质。”刘荣华说，对实验结果，陈老师经常问他们：“你能确定吗？”“你能拍着胸脯说是正确的吗？”
对低年级研究生写论文，陈仙辉把关极严。从指导搭建论文框架，到最后成文，至少反复修改六七遍。经过这样严格的训练，陈仙辉的硕士生一般在二年级时就能在国际学术期刊上发表论文。
“现在社会风气比较浮躁，你为什么还要这样坚持？”记者不禁问。
“不管社会风气怎样，只要读我的研究生、进我的实验室，我都会严格要求，这是对学生的前途负责。没有经过严格的训练，以后可能就没有竞争力。”陈仙辉说。
一面是师长的严厉，另一面是父亲般的爱，所以陈仙辉与学生的关系很融洽。他目前带有9名研究生，为了保证他们的生活，除了国家和学校发的助学金和补贴外，陈仙辉每个月另外给每个学生补贴几百元；有国际学术会，他尽可能让学生参加，仅今年7月和8月，就有6名弟子到韩国、日本参会；学生想出国，他就写推荐信给同行，曾获得“宝钢特别奖”的博士生吴涛，就是今年被推荐到法国格勒诺布尔国家实验室做博士后的。即使毕业后远赴大洋彼岸，一些学生还时常与陈仙辉联系，在选择科研方向、实验室等方面征求他的意见。
10多年来，陈仙辉培养了10名博士、5名硕士，少而精。“近年来，不少国内外教授向我要学生，可我没有那么多。”陈仙辉自豪地说。
“两会一谈”，逼你成长
十分注重创新实践能力培养，是陈仙辉指导学生的一个特点，他的弟子到高年级时独立工作能力都很强。2001年至2003年，陈仙辉在美国做访问教授，实验室交给了博士生李世燕，李世燕带领师弟师妹们把各项工作运转得有条不紊。于今，李世燕已是复旦大学的教授。
这种能力的形成，与陈仙辉坚持了10多年、让学生颇感压力的“两会”（组会、文献报告会）密切相关。在中国科大理化大楼18层，有一间约40平方米的房间，这是陈仙辉弟子们的自习室，也是“两会”的地点。每隔一周，10多名研究生和本科生都要把自己最近的研究进展做成PPT，向大家报告。陈仙辉坐在一角，不时插话、提问、提建议，目光炯炯，思维敏捷而开阔，学生常被问得如坐针毡。学生如有不同看法，也会当场提出，师生间平等地讨论交流。
这周是组会，下周就是文献报告，交替进行。每次，由两名学生在研读大量文献后，报告某个领域的最新进展：哪些是别人做过了的，还有什么问题，研究热点是什么。学生逐渐掌握了独立思考、发现问题、寻找研究方向的能力，表达能力也得到了很好的锻炼。其他同学也在短时间内分享了丰富的知识，扩大了眼界。陈仙辉同样坐在一角，认真倾听，不时插话、提问、分析，与同学们讨论，以期发现新问题、新方向。
“这就要求你平时必须刻苦努力，不能有丝毫的懈怠和马虎，否则就会出现尴尬。陈老师目光敏锐，哪怕是很小的问题都能发现，我们感到压力很大。但更大的是收获，能及时整理实验数据、理清思路，现场又得到了指导和启发，思路会更加开阔。”谢雅丽笑着说。
此外，从周一到周五，每天下午，陈仙辉都要约一到两名学生到他办公室面谈，讨论工作、了解情况。“陈老师对每个学生的工作进展了如指掌，加上丰富的经验，他指导学生非常有针对性，常常迸发出令人叹服的灵感。”刘荣华说。
以实验室为家的“全天候”导师
除了吃饭、睡觉和外出参加学术会议，陈仙辉的绝大部分时间是在实验室与学生一起度过的。不仅白天如此，一吃完晚饭，他又到实验室，直到夜里11点大楼关门。出差回校，不管多晚，他都要到实验室看一看。
陈仙辉为研究生主讲《超导物理》。而更多的时候，他陪着学生作实验，不时告诉学生哪些数据重要哪些不重要、应该如何改进。“有的实验结果他特别想知道，就在实验室一直等你。”刘荣华说，有时作出了好的结果，半夜打电话给他，他都很兴奋地跑到实验室里来。
2008年2月，日本科学家发现了一种临界温度为26K（零下247.15摄氏度）的新型超导材料，引起陈仙辉的高度关注。他当天就与几名研究生成立攻关小组。经过一个多月没日没夜的拼搏，陈仙辉小组在国际上首次获得了临界温度达到43K（零下230.15℃）的铁基化合物超导体——氟掺杂钐氧铁砷化合物，突破了39K的麦克米兰极限。陈仙辉写完论文，已是3月25日凌晨3点。这项成果发表在《自然》上，成为2008年全世界最具影响和被引用最多的5篇论文之一。
多年的勤奋积累和严格要求，换来了累累硕果。2008年以来，陈仙辉研究小组在铁基超导体研究领域，在《自然》上发表论文3篇、《自然·材料》1篇、《自然·物理》1篇、《物理评论快报》9篇、《美国化学会志》1篇……
做科研、指导研究生已是超负荷运转的陈仙辉，每年还坚持为本科生主讲《热力学与统计物理》这门重要的专业课，每年指导5名本科生的毕业论文，每年有5名本科生进他的实验室学习作科研。对本科生，他同样严格要求。少年班2006级学生何宇进实验室一个学期后，就从一名作实验经常出错的生手，成为比较独立的科研合作伙伴。何宇与师兄合作，今年上半年在美国《物理评论》上发表了一篇论文，最近又有一篇论文投给了《物理评论快报》。
认真、坚持、激情、低调的陈仙辉，深深影响了他的弟子。“我从陈老师身上学到了很多。他在高温超导领域取得的重大突破，是长期坚持的结果，是偶然中的必然。这种坚守精神，对于做基础科学的人来说，是十分重要的。”刘荣华说。
