扩招导致本科教育质量下滑？研究型大学面对日趋激烈的同行竞争，本科教学或多或少地存在去中心化和边缘化倾向？针对高校教育中的热点话题，7月6—9日，众多教育界专家在华南理工大学参加了“院校研究：高等教育质量保证体系”高级研讨班及国际学术研讨会。

 

中国高等教育学会会长周远清、广东省教育厅副厅长魏中林、美国院校研究会原主席William Knight、华南理工大学党委书记王迎军，以及北大、清华等60多所院校代表等出席了研讨会。

 

华南理工大学副校长、院校研究专家邱学青教授在会上的学术报告引起了广泛关注。他在报告中指出：高等教育由精英教育向大众化教育转型时期，研究型大学扩招后，导致办学条件的日益紧张和高水平师资的日益不足，并进而导致本科教学质量的相对下滑；另一方面，由于办学资金和教师精力较多地投入到容易直接产生学术声誉和经济效益的科研、学科发展和研究生培养领域，导致本科教学或多或少地存在去中心化和边缘化倾向。

 

为此，邱学青对研究型大学提出几大建议：大学需要明确“本科教学是大学立校之本”的理念，建立确保优质教学资源投入的政策和机制保证；研究型大学通过组建教务委员会、教学质量保证委员会、专业鉴定与审查委员会等学术机构与学校行政权力共同发挥作用；考虑进一步强化对优秀教学单位和教师及其优秀教学成果和研究成果的认可与奖励机制，建立多级认可、奖励的制度，扩大认可、奖励范围；吸引社会力量尤其是行业协会等专业机构参与高校教育。