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在和田播撒希望的种子 |
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——首师大京疆学院学员家庭访问记 |
■本报记者 陆琦
和田，地处新疆维吾尔自治区最南端，南枕昆仑山和喀喇昆仑山，北部深入塔克拉玛干大沙漠腹地。在这里，山地占33.3%，沙漠戈壁占63%，绿洲仅占3.7%，且被沙漠和戈壁分割成大小不等的300多块。
生活在和田，居不易，接受良好的教育更是不易。
这是《中国科学报》记者日前跟随首都师范大学一行人在新疆和田走访30余户首师大京疆学院学员家庭时最深切的感受。
短短两天的走访，除了感动、欣慰，一行人感觉更强烈的是责任感和使命感。
和田地区教育局党组书记唐勇告诉记者，和田地区每年初中毕业进入高中学习的学生不足24%，也就是说，有近2万名初中毕业生不能继续读书。“教育问题，是和田地区发展中的难题，也是关系长远发展的战略问题。”
除了受教育意识薄弱外，教师“一缺两低”，即教师数量缺、业务水平低、汉语言文字能力低，成为制约和田地区教育发展的重要因素。
唐勇说，一方面，“好老师来不了，来了也留不住”；另一方面，和田地区有大批的大中专毕业生不能及时就业。
图儿荪巴克是和田地区墨玉县加汗巴格乡人，父母早亡，2004年7月从和田师专汉语言专业毕业后一直没有固定的工作。他开过出租车，卖过手机，生活过得十分窘迫。妻子也因为嫌他穷，离家出走了。
直到今年4月，38岁的图儿荪巴克终于迎来了他人生的转折——到北京培训。
“我从没想过自己能去北京，能到首师大学习。”图儿荪巴克说。
在首师大京疆学院，像图儿荪巴克一样来自和田地区的未就业大学生已达635人。
据了解，北京市自去年年初在全国启动新疆未就业大学生培养工作，首师大成为全国首批承担培养任务的高校，也是北京市接收数量最多的院校。
学校成立了以党委书记张雪为组长、常务副校长宫辉力为副组长的领导小组，党委副书记缪劲翔主抓思想教育，副校长周建设量身定做教学计划，副校长马常负责生活服务保障。
培养工作开展一年多来，学校采取了最有针对性的培养方案、最优秀的师资配备、最有力的经费保障。用宫辉力的话说：“生活上倾情关怀，学业上严格要求，对每一位学员负责。”
“孩子们都很热情、很淳朴、很善良。”和记者聊起这群来自和田的特殊学生，张雪就像一位慈祥的母亲，“我们做的点点滴滴，他们都能感受到。”
而此行中，为了招待“雪妈妈”，图儿荪巴克拿出了家里所有好吃的——十几个鸡蛋。
捧着热乎乎的鸡蛋，张雪分外感慨。她说：“孩子们到北京学习，特别不容易。今后要为所有的孩子创造更好的教学条件、生活条件，特别是对家庭困难的孩子要加倍关心，让他们能够完成学业，学成后摆脱贫困，为家乡作贡献。”
“知道‘雪妈妈’要来和田，我们都兴奋得睡不着觉！”艾科拜尔和巴哈尔古丽夫妻二人都是首师大京疆学院的学员，拉着从北京远道而来的“雪妈妈”高兴得说不出话来。
当从张雪手中接过礼物时，艾科拜尔的父亲哽咽了，连连表示感谢，感谢学校领导来看望他们，更感谢学校对孩子的培养。
“我们会把在北京学到的、听到的、看到的、感受到的，讲给家乡的父老乡亲听，讲给我们的学生听，以实际行动把首都的关爱播撒在家乡和田。”这是635名京疆学院学员的共同心愿，也是教育援疆播下的希望的种子。
《中国科学报》 (2012-08-15 A4 综合)
