作者:辛雨 来源:中国科学报 发布时间:2019/9/15 18:05:18
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周震:我是南开炼出来的“材料”

 

 
 
 
 学者名片:
 
周震,南开大学材料科学与工程学院教授,新能源材料化学研究所所长。研究方向为新能源材料化学。2014-2018年连续五年入选爱思唯尔中国高被引学者榜单。现任国际期刊Journal of Materials Chemistry A副主编。
 
 
 
不管是在求学中砥砺前行,还是在科研中深耕劳作,每当遇到困难有所动摇时,周震便会静静地坐下来,回想初心。想起母亲曾告诉过自己,“你儿时的梦想就是当科学家”。周震说:“这句话就是我的力量,我总能坚持下去。”
 
从1990年进入南开大学至今,周震一直在这里,从未离开。
 
他说,自己就是南开的一个“元素”,是南开熔炉里炼出来的“材料”。“我一生最大的成就,是1990年考入南开大学。”
 
迷惑之时 回归学习
 
从本科生到博士后,求学路上的每一位导师,都是周震学习和工作的指引者。早已退休的南开大学化学系教师顾卓英,在校时讲授的课程是《物化实验》。每一节实验课前,她都会非常认真、充分地备课,还会在实验课上想办法启发学生对实验机理的思考,与学生一起讨论实验过程,经常错过吃饭时间。
 
“从顾老师身上我学到了怎样做一名合格的老师,要启发学生深入思考,用自己敬业的态度影响学生。”周震肯定地说。
 
1999年,周震博士毕业,角色也发生了转换,从学生变为一名教师。此后的两年里,周震一直很困惑,他想成为一名优秀的教师、一名独立的科研工作者,但总觉得自己做得还不够好。
 
2001年,周震选择去日本名古屋大学进行博士后研究,希望能有所启发和转变。也就是在日本的这4年,影响了他此后的人生之路。
 
在日本,周震接触到了新的研究思想和方法:将高性能计算与实验结合,从而研究出新材料。“回国后,我一直坚持这种材料设计学的研究方法,从旧课题中找新方向,科研之路越走越宽。”周震说,这就像为他的科研打开了一扇窗。
 
周震在日本的第二大收获是,学到了怎样指导学生、组建实验室。在周震看来,作为课题组组长,首先要有公正之心,所想、所做要围绕组员的利益。此外,在严格遵守学术道德规范的前提下,允许发散研究思想和方式,调动组员的积极性。周震是这样想的,回国后也是这样身体力行的。
 
传承接力 智慧育人
 
“当年,我读大一的时候,有这样一门特殊的课程,申泮文院士采取小班授课的方式,坚持用双语教学的方法传授我们化学知识。”周震回忆,“老院士说,希望通过他的努力,帮助学生度过自然科学的语言障碍。”
 
周震从日本留学归来后,接过老院士手中双语教学的“接力棒”,这一接就是13年。周震还在这门课程里融入爱科学、爱国家等育人元素,帮助学生树立正确的唯物主义世界观、建立民族自豪感和社会责任感。2018年,这门课程被评为南开大学“课程思政”优秀典型。
 
“从化学双语到现在的材料学双语,我一直坚持着老院士的初衷,为学生们搭好专业语言的‘梯子’。”周震说。
 
近来,高校越来越关注研究型课程,将基础课程与领域内最新的研究方向相结合,让学生在学习基础课程的过程中,有进一步深刻的理解,从而激发学生的科研思想。
 
基于此,周震开设了一门课程——《纳米材料设计学》。这门课程发挥了学生的能动性,让学生主动认识科研、参与科研。通过找寻自己的兴趣方向开展自主研讨,学生们把文献总结和构建的新想法分享出来,相互讨论。
 
“很多同学都是通过这门课程激发了科研兴趣,并在此方向上继续深造。”周震认为,科研最重要的力量是人才,是高质量的研究生,而这些人都是从本科生发展而来的。
 
科研之路 求新求深
 
毋庸置疑,在任何研究领域的热门方向,竞争都非常激烈。“所以,我们不仅要跟上形势,还需要不断创新,去引领形势,这样才能脱颖而出。”周震说。
 
可全世界那么多优秀人才都在热门领域“呕心沥血”,其中的你该如何创新呢?
 
周震认为,首先要新,在热门领域做出新东西。如锂—二氧化碳电池,作为新型储能体系,它的诞生激发了更多研究人员在此方向上进一步探索。其次要深,在研究领域内深入研究。“当你的认识和理解足够深刻,别人才会参考你的成果,引用你的文章。”。
 
要想做新、做深,就需要不断地将新的研究思想和方法,引入研究领域中。这些年,周震一直是这样做的,现在他正在把大数据和机器学习引入新能源材料的研究中。
 
“我们所做的科研,追求原始创新的科研成果,更重要的是把学生推向世界最前沿的舞台,迎接最大的挑战。”周震说,这是大学教师义不容辞的职责。
 
 
 
代表论著:
 
1. Qing Tang, Zhen Zhou,* Panwen Shen, Are MXenes Promising Anode Materials for Li Ion Batteries? Computational Studies on Electronic Properties and Li Storage Capability of Ti3C2 and Ti3C2X2 (X= F, OH) Monolayer, J. Am. Chem. Soc. 2012, 134, 16909-16916.
 
2. Zhang Zhang, Qiang Zhang, Yanan Chen, Jie Bao, Xianlong Zhou, Zhaojun Xie, Jinping Wei, Zhen Zhou,* The first introduction of graphene to rechargeable Li-CO2 batteries, Angew. Chem. Int. Ed. 2015, 54, 6550-6553.
 
3. Jiqian Yang, Xianlong Zhou, Dihua Wu, Xudong Zhao, Zhen Zhou*, S-Doped N-Rich Carbon Nanosheets with Expanded Interlayer Distance as Anode Materials for Sodium-Ion Batteries, Adv. Mater. 2017, 29, 1604108.
 
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