作者:陆成宽 来源:科技日报 发布时间:2018/2/5 13:20:20
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教室里也能操控卫星
记我国首颗教育共享卫星“少年星一号”

 

2月2日15时51分,我国首颗教育共享卫星“少年星一号”搭载长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。

据了解,“少年星一号”是一颗3U结构的立方体纳卫星,由中国科学院西安光学精密机械研究所投资企业“九天微星”负责整体研制和检测,卫星长10厘米、宽10厘米、高34厘米,重3千克,主要功能是无线电存储及转发,并进行空间成像试验、物联网用户链路验证等。“‘少年星一号’不仅仅是我们第一颗自主研制的卫星,更有可能是第一颗从‘仓库’里出来的卫星,因为我们所在的园区原来是个仓库。”九天微星创始人兼CEO谢涛说。

“少年星一号”源于10多万名中小学生的创意和梦想,肩负着全国首颗教育共享卫星的使命。建有卫星测控分站的中小学校和教育机构,均可使用该星数据开展航天科普教育。

承载10多万名中小学生的创意和梦想

“虽然我们收了10多万份的创意,但在实际研制中,考虑到立方星本身的能力,我们最终确认了两个主要的功能:一个是UV频段无线电的存储和转发;另外一个是空间成像的试验,就是我们要装摄像头。这两个功能是对中小学生开放的,可以通过我们的地面站传输这些信息实现对卫星的操作。”九天微星CTO兼卫星总体设计师刘丽坤博士说道。

据了解,“少年星一号”是“中国少年微星计划”的重要成果。“中国少年微星计划”由中国宋庆龄基金会、中国科学技术协会和中国教育学会联合发起,是首个组织中国青少年广泛创意、动手设计、参与制作卫星的航天科普教育活动。首届“中国少年微星计划”于2016年4月启动,共吸引10多万名中小学生参与卫星功能的创意设计。

重新定义我国中小学航天科普教育场景

“少年星一号”作为首颗教育共享卫星,将为中小学生提供测控真实卫星的体验,重新定义我国航天科普教育场景。航天是我国具有战略意义的高科技产业,航天强国战略也是伟大中国梦的重要组成部分。作为人类高精尖科技的代表,航天的技术、理念和精神,能够激发青少年探究科学奥秘的兴趣,在宇宙视角、巅峰体验、系统思维三个层面启迪学生的成长。

目前,基于“少年星”研制与测控的中小学航天科普课程体系初步建立,立方星套件已更新至第四代,“航天与太空+STEAM”教育解决方案走进北京四中、海南文昌中学、郑州第四中学等全国数十所名校。位于中国宋庆龄青少年科技文化交流中心的“少年星”测控主站建成,位于海南文昌中学、东莞科技馆、郑州四中、安徽太和三中的“少年星”测控分站也已完成建设,位于北京市第五十七中学、北京市永泰小学等校的测控分站正在建设中。

九天微星联合创始人兼COO彭媛媛表示:“未来,所有建有卫星测控分站的中小学,均可以开设卫星测控科普课程,让同学们在教室里获得天地互动的巅峰体验,唤醒学生对未知以及未来的深层探索兴趣,引导学生将视角由地面提升到太空,将思考的维度由个人和学校扩展到全人类,更有远见地追逐有意义的学习。”

 
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