尹航 

■本报实习生 阚凤云 见习记者 王之康

2017年是北京工商大学法学院专职辅导员、学院团总支书记尹航工作的第七个年头。七年前，当她即将离开校园之时，尹航发现校园中的学术氛围、育人环境让她无法割舍，她想继续留在这样充满活力校园中，这也成为了她选择到北京工商大学做辅导员的直接理由。

事实证明，尹航的这个选择是正确的。

七年来，她先后荣获四十多项个人荣誉，校十佳辅导员、首都大学生暑期社会实践先进个人、北京高校优秀辅导员等荣誉称号，均为她的囊中之物。就在不久前，她还获得了今年北京市第五届辅导员职业能力大赛一等奖。

与学生一同成长

尹航职业生涯的开端并不像她想象的那样顺利。

“刚开始时，每天都被各种事务缠身，觉得自己头很大。”在接受《中国科学报》记者采访时，尹航笑着说，“那段时间，一直闷着头工作，甚至都无暇思考该如何提高工作水平。”为了更好地了解学生，尹航把每个学生的资料都打印出来，带到家中，一份一份地翻阅和记忆，尹航说：“我特别怕学生在路上跟我打招呼，而我却叫不上他们的名字。”

这种盲目工作的状态一直持续了近两年，在尹航的不懈努力下，工作开始变得得心应手，渐渐有了些许的闲暇时间。于是，一方面，她开始研究如何把烦琐的工作做得更加科学、更有深度；另一方面，她不断提升和突破自己，将自己的研究成果做成课题，发表文章，和更多的人分享。

尹航回忆，曾经有个学生，在大学应征入伍时，义无反顾地选择了西藏，选择了艰苦条件、自我磨练和为国奉献，这让她非常震撼。“有时候工作累了，懈怠了，想想这位学生，就觉得整个人又充满了力量，一位学生尚且如此，作为老师，我更不能松懈。”尹航感叹：“这样的例子太多了，我在引导学生的同时，他们也在促进我进步，大家共同成长。”

恰到好处的仁爱之心

习近平主席曾总结过“四有”好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。在尹航看来，作为辅导员，仁爱之心尤为重要，这不仅是大爱、博爱，更是有尺度的爱、有深度的爱。学生犯错了，就要严厉地指出，让他深刻地意识到自己的问题。和妈妈的溺爱不同，尹航对学生的仁爱是深沉的、严厉的、有原则的，因此，即使尹航是一位身材娇小、面容秀丽的美女老师，学生们都还是亲切地称她为“尹爸爸”。

尹航是学行政管理专业出身，掌握很多管理学知识，工作中，她又考取了国家二级心理咨询师和人力资源管理师证书。因此，她深知和学生相处的秘诀。在做学生工作时，她非常注意自己的方式方法，从来不让一位同学因受批评而备受打击。

她记得一位藏族学生家中贫困，久病在床的父亲也因无钱救治而去世，当这名学生找到尹航时，还未开口就已泣不成声。尹航立刻仔细询问并稳定她的情绪，承诺帮她一起想办法。在经济上，尹航帮助她了解资助政策，给他安排勤工助学；在心理上，尹航时常关心、开导她；在学习上，尹航不辞辛苦地帮她寻找正确的学习方法，不断地给予她鼓励。到大三时，这位学生已经多次获得学校奖学金。同时，她的心态也发生巨大改变，每天都和同学们打成一片。

“看着学生们从后进生到尖子生，从自卑无助到开朗自信，从懵懵懂懂到独当一面，这些都让我特别有成就感。”尹航说。

引航整个大学生涯

除了照顾学生们的生活和情绪，尹航也教授两门课程——大学生职业生涯规划和大学生就业指导。为了让教学更有深度，她做了大量的研究，同时还获得了职业指导师证书。

在尹航看来，与专业课相比，自己教授的这两门课程对于学生有着不同的意义，甚至可以说是引导整个大学生涯的课程。“新生刚刚入学，对大学很迷茫，大学生职业生涯规划帮助他们规划大学生活，有目的地进行大学的每一个阶段；毕业生准备就业，对未来缺乏判断，大学生就业指导又指导他们分析自己的优势并提出就业建议，为大学画上圆满的句号。”尹航表示，作为辅导员，她是和学生最亲近的老师，因此，她了解学生们的性格优势和心理变化，这两门课让她教授再合适不过。

然而，因为不是专业课，学生的听课率一直不好。于是，她绞尽脑汁地把课程设计得更有吸引力。她关注了一系列专门做生涯规划的学校、机构、书籍，向它们吸取经验，总结出自己的一套方法。通过让学生自己动手、自主探索授课方式，一下子就吸引了学生。“学生们感受到课堂有趣、能解决问题，自然会全神贯注地听课。”尹航总结说。

与此同时，尹航还开设了微信公众号，把讲课的一些知识理论和主要思想，用文章和谈话的形式展现出来，让学生在玩微信、看推送文时，不知不觉又巩固了关于职业规划的思想，在学生中取得了良好的反响。