作者:刘盾 来源:中国教育报 发布时间:2014-8-1 9:25:17
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中国教育报:治实习造假“钥匙”在高校

 

有媒体报道,部分高校学生暑期实习时,要么被单位“放养”,要么就因实习单位难找而放弃。为完成盖有实习单位公章的实习证明及报告,部分学生就“造假”应付,由此催火了“实习盖章生意”。

部分高校要求学生深入实习,是解决大学生“理论有余、实践不足”的有力举措。“实习盖章生意”的红火不仅反衬出了部分大学生怕累怕苦,也折射出部分高校该项工作的力度不足。大学生通过造假“交差”,不但因一时之懒丧失锻炼实践能力良机,还会因投机取巧违背个人诚信。

笔者认为,改变现状的“钥匙”在高校手中。高校不能简单地向学生摊派暑期实习任务,而应变革教学模式,使得学生所学满足用人单位需求。学校还应加大宣传力度,通过实例等方式告知学生实习的重要性,激发学生实习的主动性、积极性。同时学校通过与企事业单位深度合作,合理安排学生进入企业实习的时间、岗位等,教师进行跟踪指导,实现学校、学生、实习单位三方共赢。此外,学校对学生上交的实习证明、实习报告应认真核实,罚假奖先。这正是:

学生实习懒或闲,花钱盖章蒙过关。高校不能闭只眼,罚假奖先要监管。(原标题:《治实习造假“钥匙”在高校》)

 
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