作者:熊丙奇 来源:中国科学报 发布时间:2012-5-23 8:51:46
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熊丙奇:中国学生能自由享受“间隔年”吗
 
■熊丙奇
 
她是向芯,三年前,因轻松考入美国哈佛大学而名倾羊城。两年后,她决定休学回国,享受“间隔年”。这一年,她并不清闲,在南科大实习四个月,担任书院助理,为书院建设撰写“游戏规则”,其后,她将亲手创办的公益组织“青草”申报为社会组织,担任法人代表及人力资源副主席。坦率的向芯说:“回国之后,很多人为我的休学决定感到惊讶,甚至担忧。各种猜测纷至沓来,诸如不适应外国生活,学习跟不上之类的。”但其实,她选择休学回国,完全是为了享受“间隔年”,有充足时间思考自己的未来路向。(《广州日报》5月21日)
 
“间隔年(gap year)”这一词,最近很热。其含义很广泛,既有中学毕业之后的“间隔年”,中学毕业之后,延迟一年进入大学学习;也有大学学习期间的“间隔年”,中途休学一年,做一些自己想做的事,或旅游,或做国际志愿者,参加公益创业;还有大学毕业之后的“间隔年”,大学毕业之后不忙着找工作,而是休整一段时间,在漫长的休学生涯和即将开始的职业生涯间,寻求一个“缓冲”。
 
其实,“间隔年”在国外大学中并不新鲜,尤其是大学期间的“间隔年”,说白了,就是“休学”一段时间。对于一直生活在校园中的学生来说,“间隔年”确实是暂时抛开书本,走进社会,了解社会,也进一步了解自我、认识自我,做好下一步人生规划的好时机。因此,这得到很多学校的支持,也得到学生父母们的理解。
 
近年来,“间隔年”在国外,有向高中下移的趋势,一些高中学生也感觉自己多年的学习压力太大,对社会的了解太缺乏,因此,想在开始大学生活之前,休整一段时间,游历社会。——这是为上大学作出的另一种准备。
 
受国外“间隔年”的影响,我国一些学校的学生,也“心动”起来。但对于“间隔年”在我国学校的发展前景,笔者并不乐观。与国外大中学校相比,我国学生想拥有“间隔年”,还缺不少条件。
 
首先,学校没有完全学分制支持。美国大学学生之所以可以方便地向学校申请到“间隔年”,是因为美国大学普遍实行完全学分制,学生修完相应的学分即可毕业,学习没有严格的学年限制,学生可以自由地选择课程和学习的时间。有的学生可以用长达10年时间完成学业、获得学位,其间,可能花不少时间去赚钱,解决上大学的学费问题。我国大学虽然从上个世纪90年代起,就宣称实行学分制(弹性学制),但其实还是实行学年管理,除非有特殊情况(比如身体情况不适合继续求学),学生很难顺利办理休学。
 
其次,家长也很难支持学生为游历社会而作出的“休学”选择,大多会认为孩子不务正业,且担心这一年在社会上“游荡”会耽误孩子的前程。在大家的心目中,一个积极向上的学生应该快马加鞭努力学习早日毕业才是,还没完成学业就停下来,这终究不是那么回事,说不定还会被认为是学习不好,留了一年级呢。另外,就是家长支持孩子的选择,也会对这一年的“间隔”生活有明确要求,诸如一定安排得“有意义”,可以搞创业等,不能纯粹就是“玩”,太休闲。——事实上,对于一直忙碌学习的学生来说,适当的“休闲”说不定有利于他好好地认识自己,找到自己进一步发展的方向,而不是盲目地向前冲。
 
至于高中毕业之后的“间隔”,可能就更难了。美国的大学会给学生预留学位,让他们拿着录取通知书去游历社会,据报道,包括哈佛、普林斯顿等名校,推出支持本科新生延迟入学的政策,鼓励学生先“休学”一年游历社会,我国的大学会如此吗?学生们参加高考被录取,是要按时去报到注册的,报到注册之后没有特殊原因,是不允许马上休学的。另外,最近我国社会还在讨论基础教育缩短学制的问题,认为高中三年、初中三年对于学生们太长了,不利于早出人才,在这种情况下,学生们居然还要“玩一年”,这不是浪费光阴吗?
 
对我国学生们有比较大的现实可能性的,恐怕只有大学毕业之后的“间隔年”了。笔者就听到有学生家长说,他的孩子毕业之后不准备马上找工作,而想用一年时间行走世界,虽然他不太情愿,可是孩子已经大学毕业,也就没有那么强烈的反对。最近还有媒体招募有此打算的大学毕业生参加“间隔年”活动,也受到一些学生的追捧。
 
但大学毕业生“间隔年”也存在问题。有人担忧,这样一来,对大学的就业率考核就成问题了,一些大学会以大学生选择“间隔年”为由,把他们作为已就业的学生对待,由此抬高“就业率”,简言之,就是推卸就业责任。这是十分功利的考量,当然也适合用在当前功利化的大学身上。从大学办学质量角度看,当期就业率(即毕业生毕业时的就业率),本就不是衡量办学质量的指标,也不能反映出学生的真实就业能力,如果要从就业角度关注一所学校的教育质量,应该关注的是中长期就业情况(即毕业三到五年,甚至更长时间的毕业生就业)。
 
以功利的角度是难以理解“间隔年”的,为此,要让“间隔年”成为我国学生的一种选择,需要我国的教育和人才培养,摆脱“功利”的追求,更多关注每个学生个体的成长和完善。
 
《中国科学报》 (2012-05-23 B1 大学周刊)
 
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