□卢荻秋
10月4日，美国加州大学伯克利分校索尔·珀尔马特教授获得2011年度诺贝尔物理学奖。在校园山坡上，一个新的停车位被画出来。这是伯克利的传统：只有诺贝尔奖获得者才有免费的停车位。珀尔马特教授幽默地说：“终于在学校有自己的停车位了。”
据10月17日《中国青年报》报道，获奖后的珀尔马特教授谢绝了不少媒体的采访请求，一如平常开展教学科研工作，甚至在获奖几个小时后还义务为另一位天文学家的课堂充当了监考老师。而学校除了为他提供一个免费停车位外，也只是为他举办了一场获奖讲座。
伯克利及其获奖教授的超级“淡定”，是众多渴望诺贝尔奖的国人无法理解的。珀尔马特教授何以如此超然？他的“单位”又何以如此漫不经心呢？这要是在中国，绝对是难以想象的。不仅媒体报道铺天盖地，鲜花掌声经久不息，而且物质的、精神的奖励也会接踵而至，获奖者应邀四处讲学、作报告更是免不了的。
这么看来，似乎在崇尚知识、尊重人才方面，咱们要比美国人“够意思”多了，不过深思之下，却又未必。这些年里，大家都在谈创新。创新人才稀缺、创新能力低下令国人心急如焚。怎样才能让创新的炉火旺起来呢？我们将突破点选在创新的物质基础上。于是，政府科研投入不断加大，科研设备更新换代不断加快，大学与科研机构内部的奖励政策也纷纷出台，争来课题有提成、发表论文有奖励、拉来项目有配套，几乎所有与业务相关的领域都与科研人员的切身利益挂起钩来。然而，当我们为实验室越建越现代、科研设备越来越新、研究条件越来越好、日子越过越滋润而感到舒心、快慰的时候，我们却悲哀地发现：注水论文多了，精品力作少了；剽窃抄袭多了，潜心研究少了；学术老板多了，学术大师少了；物质欲望多了，专业兴趣少了……
这一局面的形成告诉我们两点：一是科学创造的原动力是求知的兴趣和热情，而不是物质刺激；二是提升创新能力的关键不是物质条件改善（尽管这是必要的），而是营造一种制度环境和文化氛围。总而言之，营造一个能够让科研工作者安心工作、潜心学术、不为外在所动的文化氛围，才是提升创新能力的真正突破口。
珀尔马特教授在校方为他举办的获奖讲座中告诫青年学生：“人生中有很多东西抓住了你的视野，但是只有很少的东西抓住你的内心，去追求它！”
2004年诺贝尔物理学奖得主、美国科学家弗兰克·维尔切克也曾说过：“人生的重要经验是一定要找到自己热爱的事业。”可见，在学术大师的心目中，求知与创造是被当成内心的冲动，即生命的本来意义来对待的，而不是为了获得某种现实利益的筹码。
努力做自己热爱的事情并有所成就，本身就是一种人生价值的实现。至于是否会因此而获得诺贝尔奖，则是无需萦怀的事情。只有这样，才能保持淡泊之心，不为名利所累，在科学的道路上一如既往地追求。
《科学时报》 (2011-10-19 A1 要闻)
