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作者:陈强 来源:红网-潇湘晨报 发布时间:2008-5-12 8:57:17
评论:北大校长为何不能拒绝行政会议
 
中国的教育行政化色彩浓厚已是世人皆知的事实,行政化的教育之下,“务虚”的行政会议必然会多如牛毛。5月11日,北大校长许智宏罕见地批评了教育领域行政会议泛滥的现象。许智宏说,现在大学教师都太忙了,他已经建议教育部减少非必要的行政会议,减轻大学校长和老师不必要的额外负担。
 
教育的本质已经决定它应该是有相当自由度的,而行政化的特点是层层束缚,讲究规则、讲究不越雷池半步。因此,行政化的管理手段从本质上来说是与教育之自由精神背道而驰的。行政会议泛滥,只是教育行政化恶果的表象之一,许校长向教育部的建言固然体现了一个教育家的良心和担当,但让行政管理方主动减少行政会议,无异于要他们承认靠大小行政会议来管理高校的手段并不合理,显然让人无法期待。
 
泛滥的行政会议到底给高校和老师带来了多少不必要的负担,从许校长“忍无可忍”的建言已经可见一斑。但长期以来,我们却绝少听到学校和老师对这泛滥的行政会议发出怨言,由此可见,对教育的长期行政化管理,事实上已经磨掉了教育自由的锐气。此次许校长小心翼翼的建言,恰恰是行政权力对教育过度束缚的明证。
 
学校和老师就是搞教育的,行政会议跟他们并没什么关系,对学校和老师而言,他们的任务就是教好学生,搞好学术研究。但现在,一整套严密的行政管理体系,却让老师和校领导们不得不为职称和官位上下奔忙,参加形形色色的行政会议。这种无孔不入的行政权力,更让学校不得不为诸如“重点大学”这样的帽子,将很大一部分精力放在与行政权力磨合而不是教学上——发生在广西师大的教育部评估专家闹剧,是行政权力束缚教育的最好例证。
 
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