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作者:崔雪芹 周前进 来源:科学时报 发布时间:2008-9-8 2:54:33
华中科大成立启明学院 创新人才培养模式
 
9月6日,华中科技大学人才培养模式创新实验区——启明学院宣布成立。来自部分院系的近千名学生创新团队成员、提高班学生和特优(长)生成为该院首批培养对象。丝宝集团董事长梁亮胜捐资2200万港币,用于建设启明学院教学楼“亮胜楼”。由双方联合创办的华中科技大学丝宝教育与科技创新促进中心也宣布成立,梁亮胜被聘为启明学院永久名誉院长。
 
湖北省政协主席宋育英,湖北省委副书记、武汉市委书记杨松,湖北省委常委、省委统战部部长苏晓云等出席了该院的成立仪式。
 
着力于开发学生潜能
 
华中科技大学校长李培根院士介绍,启明学院以开放办学、创新机制、学科交叉、拔尖示范为办学思路,着力培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才。学院将从观念上、根本上改革大学教学,从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,从“训练”学生向“开发”学生潜能转变;将构建更加和谐的大学教育生态,让学生有更多的机会到业界中去,让业界人士参与到教学活动中来;将构建创新人才培养模式,引导学生面对社会的重要问题,引导学生开展主动实践和研究型学习,注重学生的团队学习、团队研究、团队合作。
 
梁亮胜认为,在长期和华中科技大学开展良好合作的过程中,他始终被该校开放、创新的办学理念和实践所感染,被该校对教育理想的执著追求所感动,被该校敢于竞争、善于转化的校园精神所感悟。在他看来,启明学院除了对中国高等教育改革有着重大意义外,还承载着该校师生走向世界一流大学的期盼,更是该校和他个人及丝宝集团友谊的一座高塔。
 
创新机制促进人才培养
 
据了解,启明学院为独立建制,直属该学校管理。在学生选拔上,本着学生自愿的原则,从全日制各年级在校学生中选拔具有创新意识和主动实践能力的本科生进入,如:与业界紧密合作的创新实验班、基于项目的创新实验班、学科提高班、医工理复合型人才创新实验班、本硕博连续培养创新实验班的学生以及学生创新团队的成员、特优(长)生等均可参加选拔获得进入学院的机会。
 
学院设置若干创新实验班或团队,实施创新人才培养的新机制,如实施自主制定学习计划、自主选择专业制度、特别学分制、专业导师制、创新性实验计划、科学评价体系和竞争机制等。
 
进入该学院的班级或团队,在导师的指导下,需要自主制定学习计划和个性化的人才培养计划。学生可自主选课,鼓励选习交叉学科课程;学生根据兴趣、爱好、特长等,在具备相应条件下,可自主选择该校设置的任一专业;学生的特别创新活动可获得学分;学生与导师双向选择,导师为学生选课、研究性学习、主动实践和科技创新提供指导或咨询;遵循兴趣驱动、学生自主、注重过程的原则,要求每位学生完成不少于一项创新性实验计划;制定以能力评价为主的学生学业评价体系,教师评价与学生评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,注重学生领导能力、主动实践能力、人际沟通能力、团队合作能力、获取信息能力和批判性思维能力的评价;建立荣誉资格制度和优补与退出的竞争机制。
 
学院的教师以该校各院(系)教师为主,建立专任教师与非专任教师相结合的高水平教师队伍,实施聘任制;优秀导师授予“启明教授”称号,享受该校特聘教授待遇,并给予一定的奖励。学院的指导教师向社会、业界和国际开放,吸引社会、业界或国际优秀人士走进学院讲坛、指导创新人才的培养,形成高等学校与外部、交叉学科、研究与教学、学生与教师团队构成的高等教育生态。
 
《科学时报》 (2008-9-8 国内,原题《华中科大为培养创新人才探路》)
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