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作者:李芳 解悦 来源:南京日报 发布时间:2008-12-1 16:2:16
数学家杨乐:数学奥赛可能扼杀数学天才
 
一名四年级的小学生,在奥数班上学习盈亏和鸡兔同笼等数学问题,对培养其数学兴趣和能力会有帮助吗?著名数学家、中国科学院院士、中科院数学与系统科学研究院研究员杨乐,昨天(11月30日)在江苏省科协举办的系列高端报告会上直言:我国虽然有很多国际奥赛金牌得主,但他们都是经过强化训练才获得好成绩,不能真正说明问题。而训练过多的解题技巧,对帮助孩子成长为数学家并无益处,甚至有可能扼杀数学天才。
 
奥数训练并不能造就数学家,却有可能扼杀天才
 
【精彩原声】
 
即使在国际竞赛拿到了好成绩,也没有什么好骄傲的。因为奥数培训班是在学习过程中进行突击训练,这个突击训练对将来成为数学家不能起到任何作用。
 
在报告会上,杨乐院士结合自己40多年的学术研究经历,精彩诠释了治学之道和成才之方。报告会后,一名四年级的小学生提问说:因为上一所好中学要有奥数竞赛成绩,所以他和同学要上很多培训班,“奥数真的有用吗”?
 
杨乐院士对此直言,奥数的定位本来是一部分对数学有兴趣的高中生。但是现在不仅高中生有奥数竞赛,初中生、小学生也有,对数学没有多少兴趣的同学也参加,这种做法不太好。这种突击训练对将来成为数学家不能起到任何作用,不仅没有使数学能力、数学修养提高,相反有些同学因为负担太重还有可能产生厌倦情绪。就像跑马拉松,在前几百米中冲在最前面的往往不能将优势保持到最后。
 
数学对人才的培养有重要作用,大学文科也有必要学数学
 
【精彩原声】
 
数学要研究几何图形,直观和空间想像的能力就得到提高;数学要严格地推导,可以增强严谨的逻辑推理能力;学数学还可以提高分析和归纳的能力。因此,数学既是中小学的一门重要课程,也应该是大学里绝大多数科系专业的一门非常重要和基础的课程。
 
进入大学阶段后,文科生几乎不再接触数学,这个现象是否需要改变?杨乐认为,数学杜绝模仿,它是从根本原理上来进行思考,对人的创新能力培养具有重要作用。国内外有很多尖端人才在各方面作出了重要的贡献,这些人往往有一个共同特点——他们的数学功底非常强。所以,文科生如果学一些数学的思想、概念或者方法,是有好处的。数学严谨的推理、分析和归纳的方法,对很多问题都起作用,因此,他主张,大学里绝大多数科系专业应该把数学作为重要的基础课程。
 
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