教育部公布2008年国家级教学团队名单

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2008/12/12 11:07:05 匿名 IP:124.133.113.*
还是那几个人,还是那几条枪,花样翻新,今天这工程,明天那团队,有意思吗?
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2008/11/20 21:50:20  IP:
认知是依赖个别主体的。不是依赖团队的,大学教育搞团队建设集体奋斗,咋看咋象非理性。全是老的学科,又不存在学科创新问题!搞这团队作甚?工厂化方式培养?真是会瞎指挥,晕!
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2008/11/20 21:43:57  IP:
教学团队还分国家级;省级;市级;县级;,,,,,?科学性何在?请策划这个咚咚的项目责任人,公开解释一下!五个“W"?!
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2008/11/20 21:39:36  IP:
不理解教学为何要搞某科的团队?集体垄断之意?不许他人插足之意?教他人成果的集体研究咋教?象小学中学一样?百思不得其解。
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2008/11/8 20:41:48 kongmei IP:
评这东西的意义是什么?劳民伤财!从精品课开始就是这样,现在名头、花样越来越多。以精品课为例,一个学校的精品课对另一个学校的学生有何意义?怎么评价一个老师讲的好还是坏?如果就为了资源共享,只需提倡各学校提供越来越多的网络上的资源就是了。北大、清华之流,拿了国家那么多钱,就有义务把它们的教学资源让全社会共享。美国没评什么精品课,但麻省理工那么多的资源提供出来。全世界都受益。

教育部做什么一定要三思,部里做什么,下边省里、学校就跟着做什么,一层层折磨老师,搞些形式上的东西,影响老师正常教学。
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2008/10/31 22:34:48  IP:
我不反对,但也不以为然,如果科研做不好,很难把教材写好。你看国外的英文著作!!!
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2008/10/31 21:38:38  IP:
什么时候教育以学生为本,以教师为本,以民族为重就正常了.我们盼望着!!!
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2008/10/31 12:15:22  IP:
国家级的科研项目要经过全国的同行专家评审,还算有一点根据。国家级的教学团队怎么评呀???要不要全国的同行老师和有关的学生一起听课评呢?!坐在办公室看那些水淋淋的汇报材料,肯定只会把事情弄得更糟!中国的材料比全世界哪个国家的材料都多,看起来都好,可惜都是假的,水分太大,没有价值!!!
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2008/10/29 15:11:40  IP:
绝大多数都是老的基础学科。教材成灾,都是一大抄,为何还要一编再编?还要财政立项专拨?为何还是国家级教学团队名单?何意?何益?莫名奇妙!请高人多多指点。谢啦!!!
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2008/10/29 12:54:38 匿名 IP:59.173.135.*
这种垃圾作法最后会被证明是骗钱的伎俩!
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